幼儿散文欣赏[宣贯].pptVIP

学 前 儿 童 文 学 幼儿散文作品赏析 《庐山的云》 坐在芦林湖边休息，看着湛蓝的天空，一朵白云向山上一幢红房子飘去，红屋子不见了，被白云吞没了，一会儿白云又把红屋子吐出来，慢悠悠地飞去了。 “吞、吐、飞”准确地体现了幼儿的感知觉。 从幼儿角度去感受生活，会发现可供写作散文的题材很多，如各种花草树木、鸟兽虫鱼，各种游戏活动、人际交往等。一旦确定某一事物为写作的内容，就一定用幼儿的心理反复体味，想想孩子对哪一点感兴趣，哪一点能引发他们的心灵感受。（文学构思） * 精品PPT | 实用可编辑 精品PPT·收集整理 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 第二节 幼儿散文的鉴赏 学 前 儿 童 文 学 幼儿散文是以幼儿为主体接受对象的,适合幼儿欣赏的要求,并且能够提升幼儿文学素养的一种特殊的文学样式。 * 精品PPT | 实用可编辑 学 前 儿 童 文 学 幼儿散文与其它文体的区别 幼儿散文介于诗歌和故事之间，它既可以像诗歌那样抒情写意，又可以像故事、 童话那样记人述事，兼容着 诗歌的写意性和故事、童话 的述事性的某些特征，但是 它既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必拘泥于故事、童话那样的情节结构，它在形式上比诗歌、故事、童话更自由。 * 精品PPT | 实用可编辑 学 前 儿 童 文 学 幼儿散文欣赏的意义之一：提升幼儿的文学素养 幼儿散文作者的真实情感，优美的意境描写和丰富的 想象等与读者进行精神对话，因而在提升幼儿的文学素养 方面有特别重要的意义。 * 精品PPT | 实用可编辑 学 前 儿 童 文 学 《圆圆的春天》 胡木仁 小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水‥‥‥ 小蜻蜓，做什么？ 我给春天灌唱片！ 青蛙唱“呱呱”，雨点敲 “ 叮咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞‥‥‥灌呀灌，灌好了：圆圆的池塘，圆圆的唱片，圆圆的春天。 作者抓住幼儿感兴趣的蜻蜓、青蛙、雨点、鱼娃娃，把它们的动态写得逼真鲜活，触手可及，使抽象的春天形象化、具体化为孩子们熟悉的圆形。作品中浅显、生动、形象的语言有助于幼儿展开想象，准确地理解作品的内容，提升幼儿的文学素养。 （描写真切，贴近幼儿生活是幼儿散文的生命 ） * 精品PPT | 实用可编辑 学 前 儿 童 文 学 明丽清纯，渗透着幼儿情趣是幼儿散文的魅力所在 《抬轿子》 男孩子，搭轿子，女孩子，坐轿子，一颠一颤出村子。女孩戴着野花环，活像一个新娘子。 “去哪儿呀？”男孩子问。 “找新郎！”女孩子说。 “新郎在哪呀？”男孩子瞪大眼睛找。 “太阳里！月亮上！”女孩子咯咯笑弯了腰。 轿子掉转头往回抬，“嗵嗵”。任女孩子捶，任女孩子嚷。抬轿子的都成了哑巴样。 回到大树下，“啪”轿子散了，新娘摔了。“哑巴”扯开嗓门大声嚷： “新娘子送上太阳、送上月亮，谁跟我们抬轿、斗嘴、过家家？” * 精品PPT | 实用可编辑 学 前 儿 童 文 学 意境优美，充满了幼儿想象是幼儿散文的灵魂 意境是作者将思想感情化入语言的形象描写中 所表现出来的一种情景 交融、物我交融的艺术 境界。 幼儿散文和成人 散文一样都要讲究意境， 不同的是，幼儿散文 的意境要求 优美而不深邃， 内涵提倡简明 而不要求深奥。 * 精品PPT | 实用可编辑 学 前 儿