八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征课件（1）（新版）新人教版.ppt

第三章 中国的自然资源;学习目标;自主探究;自然资源： 自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，;;可再生资源：可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用。如土地、阳光、森林水、水能等； 非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点。如煤炭、石油、铁矿等。;阅读教材教材3．1可循环使用的土地资源和3．2用一点就少一点的煤炭资源进行比较。我们该如何使用自然资源 ?;判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源： 森林、水、金刚石、石油、 牛、牛肉干、耕地、铁矿石 ;探究一：;总量丰富，人均不足;11;你认为未来资源 需求量会如何变 化？ ;问题与对策;我们应该怎么做？;梳理归纳 ;评价园地;1．下列属于自然资源的是（ ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林;2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足 C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全;4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。 A．日本地大物博，矿产资源丰富 B．美国大量出口矿产资源 C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D．巴西有丰富的铁矿资源 5．下列做法中，错误的是（ ）。 A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用 C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡;1、该漫画反映的主题是（ ） A.从世界范围看，人口增长速度 过快、过多。 B.世界资源量能满足人类的需要。 C.人口的增长与环境、资源相互协调。 D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。 2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ） A. 减少资源的利用 B. 合理利用资源 C. 减少人口的数量 D.控制人口的数量;1、 2、 3、 4、 5、 6、;感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！