八年级地理上册 第3章 合理利用与保护自然资源课件（1）（新版）商务星球版.ppt

精选ppt 精选ppt 第三章 中国的自然资源 合理利用与保护自然资源 1.水资源：人均占有淡水资源2330立方米，相当于世界人均水平的1/4，6000多万农民和500万牲畜缺少足够的清洁饮用水。蚌埠、淮南就在淮河边，在缺水、污染严重时矿泉水、饮料脱销，真是应了漫画“缺水怎么办”，“喝矿泉水、饮料”。 2.耕地：全国1/3的省、自治区人均耕地不足0.067公顷。 3.能源：供需结构矛盾大，资源短缺浪费严重，效率低。 4.生物：森林质量不高，草原过度放牧。 从我国的资源总量来看，淡水供应：不应超过4.5亿人； 5.能源：不应超过11.5亿人； 土地资源不应超过10亿人； 生态负荷在7～10亿人。 不论从哪一项看，都已超负荷。 我国资源告急： 1．明确自然资源的概念，结合实例区分可再生资源和非可再生资源。 2．举例说明可再生资源与非可再生资源的特点，能辨别可再生资源与非可再生资源。 3．运用资料，说出我国自然资源概况及自然资源利用方面存在的问题。（重点） 4. 根据相关资料，了解解决我国资源问题的主要措施，初步形成保护与节约自然资源的意识，结合国情、针对资源利用中存在的问题，树立正确的资源观。（重难点） 5.能够自觉运用发现问题-分析问题-提出措施的思维过程解决学习和生活中遇到的地理问题。（难点） 学习目标 一、探国情，晾家底 【七嘴八舌】 耕地类型：水田、旱地 森林：热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、温带针叶阔叶混交林、 寒温带针叶林等 草地：温带草原、高寒草原等 水资源：江河湖泊水、地下水、山地冰川等 矿产资源：金属资源和非金属资源 种类多 1. 这些资源在我们的生活中具有什么样的作用？(结合教室里的桌椅、书包、纸笔等，生活中的衣食住行，生产中的原料和燃料，哪些是自然源？) 2.为什么会出现多种资源严重短缺的现象？ 【提问】 自然资源 总量居世界位次 人均占有量与世界人均值的对比 土地资源 3 1/3 矿产资源 3 3/5 耕地资源 4 2/5 河流径流量 6 1/4 森林面积 6 1/5 国情一： 资源种类多，总量丰富，人均占有量少 国情二： 国内多数资源日益枯竭， 需求量日益攀升 【献出金点子】 1.汽车用油是消耗石油的重要方面，但日常生活中还有很多方面需要消耗石油，你能列举几例吗？ 2.日常生活需求的增长加快了世界石油的消耗速度，加重了能源资源短缺程度，我们该如何解决这个问题呢? （如开发新能源、多使用天然气、提高利用率、减少浪费等等） 资料补充：能耗大：煤炭、石油、天然气等等原始资源消耗也越来越严重，中国近三十年来的资源消耗已经超过了过去三百年的资源消耗总额。 国家能源研究中心的数据表明，每创造100万美元的国内生产总值，中国的能源耗费是美国的2．5倍，是欧盟的5倍，几乎是日本的9倍。 国情三： 重要自然资源集中分布区与经济发达地区距离较远 【拓展提问】 除以上国情外，你还知道哪些情况？快来说说吧。 我国资源利用方面效率较低。 我国资源开发和利用中浪费严重 我国资源过渡开采，破坏严重等 资料：中国的农业比其他国家都还要依賴灌溉。美国大約只有十分之一的作物从依賴灌溉的农地上收成，而中国从依賴灌溉收成的粮食，則占了中国所有作物生产的十分之七，甚至更多。每练一吨钢，德国、日本等先进的工业国家只需6公斤的水，但在中国却要23到56公斤左右； 利用率低,水资源浪费严重 浪费土地资源 ②圈地空置，浪费土地：开发区规划面积超过城镇建设用地总量。到2004年底，全国城镇规划范围内共闲置土地107.93万亩，空闲土地84.24万亩，批而未供土地203.44万亩，三类土地总量为395.61万亩，相当于现有城镇建设用地总量的7.8％。遭到破坏，已经无法重新耕种 资料2：淡水资源是地球上逐步在枯竭的资源，我们的淡水资源已经几乎到了恶化的地步。除了长江、黄河等几条拥有自净能力的大河大江之外，几乎所有的河流都在受到不同程度的污染。 破坏水资源： 资料3：我国每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元，平均每天有500公顷土地被沙漠吞噬，平均每天损失近1.5亿元。 土地资源破坏： 近50年来，中国因水土流失损失的耕地5000多万亩，平均每年100万亩。按照现在的流失速度发展，50年后东北黑土区将有1400多万亩耕地的黑土层流失，东北粮食产量将降低40%左右。35年后西南石灰岩地区的石漠化面积也将翻一番，届时将有近1亿人失去赖以生存和发展的土地。 ???其次，导致江河湖库淤泥，加剧洪涝灾害。 ??? 水土流失，破坏耕地 再次，恶化生存环境，加剧贫困。目前，中国76%的贫困县和74%的贫困人口分布在水土流失严重区。 此外，水土流失削弱了生态系统的调节功能，加重旱灾损失和面源污染，对中国生态安全和饮水安全构成严重威胁。