数数、数的组成---东莞-大朗网--大朗镇政府公众网--大.docVIP

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2020-12-08 发布于四川
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数数、数的组成宏育小学陈艳玲教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》第31—33页。教学目标：使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，感受 100以内各数的大小。感受100以内各数就在身边。使学生独立地数100个物体，知道10个一是10，10个十是一百，对记数单位“一”、“十”、“百”有一个感性认识。使学生初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是有几个十和几个一组成的。培养学生数数的兴趣和估数的意识。教学难点：数拐弯的数教学准备：课件、100根小棒、水果数字卡片教学过程：复习 1、5个一，1个十组成（）。 2、1个十是（）。 3、（）个十