亲子阅读的作文6篇[汇编].pdfVIP

亲子阅读的作文 6 篇 今天，老师布置了一个不同的任务，写一篇与亲子阅 读有 关的作文。 晚上，吃完晚饭，我兴致勃勃的拉着妈妈去书房，拿 起了 《骆驼祥子》 ，当祥子对绝望时， 我的心一下子提到了 嗓子眼， 为他担心他的未来。当祥子战胜困难时，我为他 感到高兴。当 祥子逃出虎妞时，我为他逃出困境而愉快。 读着读着，一本书 马上就读完了，妈妈问：读完了这本书 , 你有什么感想吗？我 想了一会儿， 回答道：祥子原来是个 善良，正直，有理想的人， 但却因为当时的社会腐败不堪 , 而才从充满希望走向坠落，最 终沦为个人主义的末路鬼。 虽然我很同情祥子，但社会是现实 的，他不会为了一个人 的理想而改变。我只能感到惋惜。听了 我的回答，妈妈点 了点头，说：你说的很对。理想和现实往往 不能调和，然 而他们又同时存在。但要成功，还要战胜自己， 战胜许多 东西。现在你能做的只有好好学习，为自己的梦想打 下基 础，你能做到吗？能！我肯定的回答道。 通过这次和妈妈一起阅读《骆驼祥子》，我受益匪浅。 明 白了许多道理，实现梦想没有捷径，只有靠自己辛勤的 双手来 创造，靠自己的汗水来浇灌，否则，不会有满意的 结果，有的 只是失望。 亲子阅读的作文二：亲子阅读 婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的 那一 刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲 的故事进 入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮 演故事中的人 物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来 , 听妈妈给我读故 事。 妈妈读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来， 而且 还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力 , 到了一 年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读 出来了。二 年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋 友多，妈妈就把 我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈 妈读第一个故事时， 书上有许多我不认识的字，但上面却 用钢笔注了音，我懂得， 这是妈妈的良苦用心。听我读故 事时，妈妈总能露出满意的微 笑。现在，我上三年级了， 妈妈还坚持每晚都要听我读故事， 我真觉得有点烦。 直到 上周末，我为妈妈读了一篇 《骇世亲情》 时，故事的内容