沪科版八年级物理全一册第七章力与运动教学课件.pptx

运动起来的滑板,即使脚不蹬地,也会滑行一段距离。不用力最终会停下来？; 第1节 科学探究：牛顿第一定律;学习目标;你观察并思考过下列现象吗？;5;6;理想斜面实验;谁观点更科学？;;（1）.提出问题;;演示实验;动画演示：进行实验;接触面;4、分析与论证;牛顿的总结;牛顿第一定律;课堂小结;推 测;一切;3.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ）A． 做匀速直线运动 B． 速度减小，最后停止C． 运动方向变为与原来相反D．立即停止;4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上 C、物体做直线运动时，一定受到了力的作用;PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！;第二节 力的合成;关于“天鹅、龙虾、梭鱼跟???车货物”的寓言,是大家都知道的。有一回，天鹅、龙虾和梭鱼同去拉满满的一车东西，在他们看来，货载并不算重：天鹅拚命向上，往天空中提，而龙虾却向后拖，梭鱼则朝水里拉去。他们三个都用力拉套，用足了狠劲，而大车总是寸步不移！(如图)为什么车不能移动，怎样才能使车运动呢？ ;数只蚂蚁才能挪动的一片树叶，仅一只甲克虫就可以挪动它，那么，这只甲克虫的作用力在效果上是一样的。;;一、合力与分力;;归纳总结：;【例】有关合力概念错误的是（ ） A．合力是从力作用效果上考虑的 B．合力的大小总比分力大 C．合力的大小可以小于任何一个分力 D．考虑合力时就不用再考虑各分力了 ;解析：合力是从力对物体的作用效果上考虑的，A叙述正确。A错；合力的大小不一定比分力大，B叙述错误。B正确；合力的大小可以小于任何一个分力，叙述正确，C错；考虑合力时就不用再考虑分力了，叙述正确，D错。 答案：B;;如图，悬在空中作业的工人同时受到重力G和拉力F的作用，这两个力方向相反。重力和拉力的合力又该怎样计算呢？;2、实验探究;1、橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE′，记录下此时F1、F2的大小和方向。;2、橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的F1、F2作用下伸长到AE′，记录下此时F1、F2的大小和方向。;E′;实验;5、当F1与F2方向相反的情况下， F1 、F2和 F 之间的大小与方向的关系。;（3）实验结论：;下列说法正确吗？;;;交流与讨论; 分析：把船体作为一个整体来进行分析由于力的作用是相互的，运动员手持桨板向后划水，则水对桨板产生向前的反作用力从而使船体获得了向前的动力，属于同一直线上力的合成，运动员靠步调一致，奋力划浆来增大合力的，受到的合力越大，前进的速度就越快。;【例】9月26日，2013年教职工排球赛在山东科技大学排球场落下帷幕。校党委副书记李武修、校工会主席高飞出席颁奖仪式并为获奖代表队颁奖，比赛发球时，把球竖直向上抛出。则（ ） A.球上升和下降过程中，受的阻力方向都向上 B.球上升和下降过程中，受的阻力方向都向下 C.球上升过程中，受到重力和阻力，合力方向向下 D.球下降过程中，受到重力和阻力，合力方向向上 ;课堂小结;1.如下关于合力的说法中，你认为正确的是( ) A．作用在同一物体上的几个分力的方向一定 相同 B．作用在同一物体上的几个分力的方向一定不 相同 C．只有两个力作用在同一物体上时，才存在 合力 D．合力的作用效果与几个分力共同作用的效果 一定相同;2.把一个重为 2 牛的苹果竖直向上抛出，苹果 在空中受到重力和空气阻力的作用。若苹果在 上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、 F2 , 则 ( ) A. F1可能小于F2 　　 B. F1 可能等于 F2 C. F1一定等于F2 　 D. F1 一定大于 F2;谢谢！;PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！;7.3 力的平衡;想想议议;;其实并不矛盾，这涉及力的平衡的问题。;;; 那么，两个力要满足什么样的条件，物体 受力才会平衡呢？下面探究二力平衡的条件。;A.两个力的大小相等、方向相反。;实验探究：二力平衡的条件;纸板受到力的大小;;二力平衡的条件;判断物体受二力是否平衡的方法： 1、概念法：看二力是否符合它的定义，即同体、共线、反向、等大. 2、状态法：看它受两个力时是否处于静止或匀速直线运动状态. 3、合力法：看它所受两个力的合力是否为零.;二力平衡条件的应用;二力平衡条件的应