（学校）党支部年度工作小结.pdfVIP

（学校）党支部年度工作小结 本学期，我校支部以 “三个 代表”思想为指导，在广大党员干部及教师中掀起了学习 “三个代表”思想的新高潮，我 们以教师论坛为载体，开展 “弘扬城市精神，做可爱的上海教师”的主题教育活动，并且 以工会牵头，组织教职工开展了形式多样的文体活动。一学期来，学校支部先后接受了总 支的党务巡视、校长负责制下党支部的政治核心作用的督查。现将一学期以来的工作汇报 如下： 一、 认真学习 “三个代表” ，做弘扬 “三个代表”的模范 本学期一开学，学校支部就向广大党员、干部提出深入学习 “三个 代表”的要求。支部为每位党员与干部购买了《 “三个代表”重要思想学习纲要》一书， 提供相关学习资料，制定了相应的学习计划，在教育局网站上与兄弟学校进行交流。我们 要求党员干部在学习中做到 “四个有” ：即学习有计划、读书有笔记、交流有专题、讨论 有深度。在学习中要对重要观点进行摘录，撰写学习体会。在中心组学习与党员组织生活 中，我们多次组织党员与干部按支部事先制订的要求、专题进行交流，在交流中要密切结 合学校、个人工作实际，结合小学工作会议精神。从交流中，我们看到党员们把理论与实 践相结合，进一步提高了对 “三个代表”思想的认识。同时，我们组织党员开展了 “学以 致用，深刻领会 ‘三个代表’重要思想”为主题的征文活动，党员干部人人参加，并进行 了评奖。 思想上有了认识，更重要的是在工作中如何真正体 现 “三个代表” 。虽然我校党员干部都很年轻，工作经验也不足，工作中难免会出现这样 、那样的问题，但是支部不断在学习中提醒他们，工作中督促他们。我们的党员干部作为 学校的骨干教师，也分管一部分工作，支部要求他们不断树立群众意识，对群众中的不良 风气要敢于制止，对群众的困难要加以关心，及时反映一些群众中的思想问题并能及时做 好思想工作，工作中对待任何人都要一视同仁，不能存有亲亲疏疏的观念。党员干部是学 校的骨干力量，他们为学校的发展作了大量工作，不计较时间、不计较报酬，乐于奉献。 在今年年度考核中，群众评选的优秀人员中党员干部占了 80%以上，从中我们也可以看出 ，群众对党员干部的工作是肯定的、支持的。但是我们的党员干部还存在许多不足，年轻 、性子急，工作经验少，这些都是有待于今后工作中要克服的。 二、 参与学校重大问题的决策，围绕学校中心抓好党建 党支部 积极参与学校各项重大问题的决策，严格按制度执行决策，注重把好决策 “前、中、后” 三个环节，发挥支部的监督作用。决策前，在开展调查研究，广泛听取党员、教职工和有 关方面意见的基础上，书记校长进行充分酝酿，形成共识；决策中，由校长主持行政会议 进行讨论，书记代表支部充分发表意见，使已有的共识得以成熟，保证校长顺利形成决策 意见；决策后，书记发挥党组织的优势，积极开展宣传和思想政治工作，动员干部、党员 和教工认真实施决策。如在实施过程中发现决策有失当，书记也协同校长及时采取补救措 施。 本学期，我校的一项中心工作就是人事制度改革方案的出台 。人事改革事关重大，因为他牵涉到每一位教师的切身利益。人事改革注重对每位教师的 考评，加强了考核的力度，注重向骨干教师的倾斜，这势必会影响一部分人的利益。面对 这种情况，学校支部会同行政在上学期大量务虚工作的基础上，多次组织教师讨论人事改 革方案，多次听取广大教师的意见与建议。这部分教师往往会对改革方案持抵触态度，甚 至反对。化解这些矛盾是党组织的重要工作内容。党支部遵循坚持改革方向，宣传政策 法规，沟通干群情感，做好思想工作的原则，在实际工作中，既坚持原则，不盲目从众 ，又实事求是地分析一部分群众的思维定势，分析产生不满或抵触情绪的思想根源。涉及 到方案不尽完善处，支部虚心听取意见，及时与行政商议并努力修正；涉及到认识上的偏 差，则耐心做工作，化抵触为理解，从而使更多的同志支持、参与此次人事改革。我们充 分发挥教代会作用，对教师的合理性意见积极采纳，对有分歧的意见组织教代会老师进行 民主表决。支部在人事改革方案实施过程中，支持校长行使权力，推动方案的执行。我们 将教师反映的情况及时与校长沟通，将