中考作文考纲要求及评分标准[宣贯].pptVIP

按照《评分标准》写作是作文稳中求胜的关键。没有规矩，不成方圆。中考作文是考生按照一定的要求，在特定的时间内写出来的；中考作文的分数也是评卷老师按照一定的要求评出来的。《评分标准》是阅卷老师评分的唯一准绳。因此，了解和把握这项标准就显得十分重要。我们从历届中考作文中找到了六大高分标准： * 精品PPT | 实用可编辑 扣题写作是中考作文的第一要务。在作文评分标准的相关表述中，像北京等绝大多数省市，都分别将“切合题意”“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准。只有切合题意，同学们的文章才是合格的，才有可能跻身优秀之列。 一、切合题意 * 精品PPT | 实用可编辑 切题先审题。审题宜细，切忌泛泛而过入眼不入心。细细地，一字一词地审阅标题或论题之后，首先要做的是确定好题目的核心词，然后就选材和材料的视角、详略处理，点题等方面，列出精要的提纲。写作前做好这些工作，只要落笔时语言表达不至于太离谱，你的文章大致就在二类以上了。 * 精品PPT | 实用可编辑 清闲午后，端一杯苦咖啡，手捧一卷书，在院后那儿的竹椅上陶醉着，任思绪漫步在海的国度。 欢欢手中捏着数根彩绳，摇了摇我。“姐姐，我们一起来编线手镯吧！”她用一双充满期待的眼睛望着我。 【佳作展示】 那儿，我突然觉悟了 广东一考生 . . . . . . * 精品PPT | 实用可编辑 被她从凉风拂面、阳光吻脸的惬意中打扰已经够烦了，还要我编什么线手镯。“去去去，一边和泥巴玩去！”我极不耐烦地推开她。“不嘛，姐姐！你陪我编一会儿嘛！”她噘起嘴，仰起脸蛋，小手紧紧地握住我的手臂，一副被我扁了一顿的委屈样儿，更可恶的是她不知啥时候往眼里滴了几滴“闪亮”，我可不想被老妈冤枉说我以大欺小。无奈，我摆摆手，狠狠地说：“行！你给我快点儿！” (情感不畅，因“我”心不通。反面蓄势。) . . . . * 精品PPT | 实用可编辑 欢欢像得了宝，欢欢喜喜地从屋里搬来一个小板凳，乖乖巧巧地依偎在我身旁。“姐姐，你帮我拿着这几根彩绳，右手像我这样穿几下。”她一边兴奋地做着示范，一边快活地说。她的手忽然碰到我的手指，那一瞬间，我的心突然涌出一股说不出的感动与失落。 (情感至此交汇。) * 精品PPT | 实用可编辑 曾几何时，我和欢欢划翻了船，被倒盖在船下，是她游过来，用娇小的身躯拖着如幼年的非洲象的我到了岸边……而刚才我对她冷漠的举动令我心生愧疚，难过得不能自拔。心像插上了千百把匕首，刺得我隐隐作痛。是何时起，我渐渐地封闭了自己的心，不再与她沟通？ . . . . . . . . . . . . . . . * 精品PPT | 实用可编辑 坐在院子那儿，我突然觉悟了。生活和学习的种种压力使我淡漠亲情，沟通似乎成为一种多余。然而，总有一些人在背后默默关爱着自己。淡漠亲情是一件多么令人悲哀的事啊！让我们不再封闭自己的心，打开心窗与他们沟通吧，在那时，你会发现心宽了，目亮了，耳明了。 (情感通了，交流顺畅，全在“我”一念之间。) . . . . * 精品PPT | 实用可编辑 ◆点评： 如果能写好写足标题中的“那儿”、“突然”、“觉悟”这三个词，文章就算“切合题意”了。 “那儿”，可虚可实，可具体指某个地方，也可以虚指某处。“突然”，需要的是一个契机，来激发内心体验，才能终致“觉悟”。 妹妹邀“我”玩的那份坦诚是契机滴滴答答来临时的前奏，而两手触碰是午夜12点激荡夜空的钟声，终于令“我”回忆起妹妹对“我”无私的爱，掀起“我”心底情感的惊涛骇浪，让“我”自闭的心扉有了豁然开朗的“觉悟”：原来亲情是如此地美妙，沟通是如此地畅快！ * 精品PPT | 实用可编辑  那么，开篇的“午后清闲”，紧接着“我很不耐烦”对表现“突然”“觉悟”是否多余兼且反作用呢？这个问题很重要，因为一般同学容易“直奔目的地”，可能会有此疑惑。这大抵是鲁迅先生写阿长的手法——“欲扬先抑”，反面蓄势。为了出拳有力，先把拳头收一收。读一读，仔细体会一下，“清闲”“不耐烦”令“我”愧疚更深，情感更烈， “突然”“觉悟”的爆发口更集中更有高度。这是个心理蓄势的过程，必不可少，这点不可不知。  作者的这些处理，是理解了“突然”“觉悟”的处理，是真正理解了“切合题意”的处理。弄清楚了这些，以后我们遇到同类文题，写偏的可能性就相当地小了。 * 精品PPT | 实用可编辑 一篇中考作文，六百来字。如果面对上好的素材却难以取舍，往往下笔会贪多求全，面面俱到，则最后势必导致中心散乱，立意浮躁不定。此时，“伤其十指，不如断其一指。”这“一指”，是指从素材本身看，或从一般