第二章 教育的社会功能.pptVIP

你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。 ·活教育教人变活，死教育教人变死。 ——《陶行知文集·师范生第一变》 第三节 教育的社会功能 一、教育的人口功能 （一）教育是减少人口数量、控制人口增长的手段之一 ； （二）教育是提高人口素质、改变人口质量的手段之一 ； （三）教育可使人口结构趋向合理化 ； （四）教育有利于人口的迁移 。 二、教育的经济功能 （一）教育把潜在的劳动力转化为现实 的劳动力，提高国民的人力资本； （二）教育对提高劳动生产率起关键作 用； （三）教育实现着知识的再生产和知识 创新 三、教育的政治功能 （一）教育通过培养一定社会所需要 的合格公民和政治人才实现教育的政治 作用； （二）教育通过宣传统治阶级的思 想意识，制造一定的社会舆论为政治服 务；  （三）组织学生直接参加社会政治活动,把学生作为现实的政治力量使用； （四）通过教育制度,实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变 旧的社会政治关系。 四、教育的文化功能 （一）保存---传递文化的功能 ； （二）传播—丰富文化的功能； （三）选择—提升文化的功能； （四）创造—更新文化的功能。 五、教育的相对独立性 （一）含义：指教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济、生产力与其他社会现象的性质 。 （二）表现： 1、教育的历史继承性： 2、教育和生产力、政治、经济制度发展的不平衡性： 本章复习思考题 1、教育功能；教育的个体功能；教育的社会功能 2、教育功能类型的划分。 3、教育的个体功能表现在哪些方面？ 4、教育的人口功能表现。 5、教育的经济功能表现。 6、教育的政治功能表现。 7、教育的文化功能表现。 8、教育相对独立性的含义与表现。 * * 181% 17——18年级 研究生 139% 13——16年级 大学本科 124% 10——12年级 高中 100% 7——9年级 初中 88% 5——6年级 高级小学 65% 2——4年级 初级小学 58% 0——1年级 文盲或半文盲 劳动生产率 受教育年限 文化程度 *