沪科版八年级物理全一册第十章机械与人+章节复习教学课件.pptx

10.1杠杆的平衡条件;;教学目标;一、杠杆？; 看一看：图片中的工具，思考并讨论它们工作时的共同特征;;支 点(o)：杠杆绕着转动的点;杠杆的这些概念很重要！;;;杠杆示意图的作法;;2．杠杆是否都是直的？;;;2、猜想与假设;思考与讨论;F1;实验次数; ;乙;图甲;图甲;;PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！;物理八年级下册 HK ;这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？;;尝试采用绳，一个滑轮，铁架台将勾码提到高处，你有什么方法？ ;如何使用滑轮;如何使用滑轮;思???;（2017温州）下列各图中利用了动滑轮的是（ ） ;通过实验科学探究;二、探究使用定滑轮的特点;使用定滑轮提升物体 （匀速）;使用动滑轮提升物体 （匀速）;实验结论;杠杆知识回顾;;;2r;滑轮;;　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　; 由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?;;;判断依据：;滑轮组的应用;通过这节课的学习，你有什么收获？;练习：;3、如图5所示甲、乙两个装置，已知： A 重100牛，A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲= 牛，F乙= 牛　　　 ;3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿可省一半力，图＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿用力大小一样。;PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！;;回忆：;发现： 如果把拉力F与上升距离S相乘，则Fs= （G/2）×2h=Gh， 正好等于物重G与物体上升高度h的乘积。后来又发现使用其他机械也是如此。于是人们开始认识到，力和物体在力的方向上移动距离的乘积，是一个有意义的物理量。; 物理学中把力和物体在力的方向上移动距离 的乘积叫做功。;;;;;;动画演示：马拉车前进;;二、力学中的功;接下来请同学们来分析几个实例，并请同学们：从实例中体会一下 一：“做功的两个必要因素” 二：归纳一下不做功有几种类型？;动画演示：叉车运物、提物;人举一物体于头顶，人 （或人的举力）对物体 是否做功？;;3、没做功的情况： ;搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？;74;１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积． 　即：功＝力×距离 ;Ｗ＝Ｆ×Ｓ;例题：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？ ;例3、小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？;小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？ 　　已知：G＝100N，h＝3m 　　求：W 　　解：因为F＝G＝100N，s＝h＝3m 　　　　由W＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300N·m＝300J 　　答：小明克服水桶重力做功300J。;（一）、怎样才算做功;1、一个重1000N的车,在100N水平推力作用下前进20m。当推力撤掉后,车由于惯性又继续前进了5m。求推力做的功？( ) A.20000J B.2500J C.2000J D.0J;;4、某足球运动员在水平方向用25牛的力，将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ） A、750焦 B、300焦 C、450焦 D、0;;PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！;一、做功的两个必要要素;第四节 做功的快慢;用起重机在20s内把重为2000大件建筑材料吊起10m ;起重机做的功多些，起重机做功快;比较物体做功快慢时， 必须考虑两个因素：; 同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗? ;如何比较运动的快慢?;引入功率这一物理量，来表示做功的快慢;姓?名:詹姆斯·瓦特 国?籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机?? 英国物理学家，世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”. ;功率的物理意义：表示做功快慢的物理量;;自行车运动员长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。;;探究体验：;已知：