中考语文总复习说明文阅读专题课件[宣贯].pptVIP

在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。 比如：“桥（卢沟桥）宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？ 答题思路和方法是:表明态度,抄下它，解释它，正反两面说清它。 答：不能去掉，“几乎”是“差不多”的意思；文中用了这个词，表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行，有一定的弧度，而去掉“几乎”一词，则表示桥面与河面是完全平行了，这不符合实际情况。所以，使用“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。 * 精品PPT | 实用可编辑 试 一试 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片红树林。”“部分”一词能否删去，为什么？ 答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。 * 精品PPT | 实用可编辑 方法归纳： 1表明态度：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确性。 * 精品PPT | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 说明文 阅读专题 * 精品PPT | 实用可编辑 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 一、什么是说明文？ 二、说明文的类型 说明文 事物性说明文说明事物特征的是事物说明文 事理性说明文说明科学原理的是事理说明文。 * 精品PPT | 实用可编辑 说明文阅读，考题类型应在以下9种之内：1、概括选文(或选文中某一段)的说明对象；概括全文的说明内容，或某一段的段意。 2、给文章拟标题。 3、说明方法及其作用。 4、说明的顺序的判断。 5、分析文章(段)结构的特点。考查题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。 6、指代。“这些”、“这”“那”“那样”等在文中具体指代什么。 * 精品PPT | 实用可编辑 7、语言的准确性。某个词语或段落能否删去或调换，或自己从文章中找出一处能体现说明文语言“准确”特点的句子，并分析。 8、提炼。给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。 9、开放性试题。考查与选文有关的语言、文化、科学知识的积累；考查学生阅读后的感受、启发、体会；引导学生关注科学，关注社会生活。 * 精品PPT | 实用可编辑 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 什么是说明对象? 　 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。 * 精品PPT | 实用可编辑 由整体到局部、 由因到果、 由主到次、 由概括到具体、 由特征到作用、 由现象到本质等 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 近→远、前→后、左→右、南→北、低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 年代：古→今； 季节：春→冬； * 精品PPT | 实用可编辑 举例分析： 1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长虹大桥（1961年） 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别） 3、陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整