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这些是大家的活动一: 认识学校公物 同学们,学校里的这些物品给我们带来了哪些方便呢? 教室里的电风扇带给我们凉爽。 在学校的篮球场打球,带给我们很多快乐。 桌椅为我们的学习提供方便。 学校阅览室的图书 让我增长知识。 像课桌椅、篮球架、图书、电扇等给我们学习、生活和游戏带来便捷的公共财物,就是学校的公物。 找一找,我们身边还有哪些学校公物呢? 你们找到的公物是什么呢?请介绍一下它们吧。教室多媒体水管走廊文化墙花草电灯清扫工具活动二:公物还好吗?小调查找一找,你身边有这样的现象吗? 我怎么会变成这样子的呢?小调查身边的公物还好吗? 1.分组进行小调查,完成学校公物调查表。 2.小组内交流自己发现的现象,并说一说为什么会这样。议一议 这样做对吗?活动三:听听它们怎么说你听到了吗? 请拧紧我,别让我总流泪。 我会累,请在不用时记得关掉我。 我爱美,请让我保持清洁。 墙壁电扇 水龙头 我也是生命,请爱护我。 我怕疼,请让我站得稳稳的。 椅子花草说一说 同学们,你还能听到哪些学校公物在说话呢?它们在说什么呢? 活动四:说说我们怎么做我们一起来爱护 不能在墙 上乱画…… 用完后要冲干净…… 我想办法 保护桌子…… 我把它们 摆整齐……说一说 同学们,除了这些,我们还可以做些什么呢? 同学们,课间活动时,我们还应该注意什么呢…… 教室门要轻开轻关。 图书看完要放回书架。 在走廊活动时不要弄脏墙壁。爱护体育器材。我是小小值日生 记得要关灯。 黑板要擦干净。 门窗要关好。 桌椅擦干净,并摆放整齐。还有…… 清扫工具用完摆放整齐。 地面清扫干净。课堂反思 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。【致读者】 读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作出更高质量的作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处,改进方向、方法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力,愿您我携手共建,共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!
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