人教版小学三年级上册语文教学计划_(全册).doc

第 1 单元计划 我 对 教 材 的 理 解 这一组有4篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文，《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣，学生们读来定会感到十分亲切。 教 学 目 标 1、阅读课文，体会少年儿童生活的快乐、幸福。 2、随文识字22个，会写字36个，掌握常用词语45个。 3、在朗读、背诵、摘抄等学习活动中积累语言，通过课余生活记录培养观察生活的习惯，学会安排课余生活 教 学 重 难 点 1、通过本组教学，使学生感受生活的多姿多彩，尽情享受生活的无限乐趣。 2、通过本组教学，逐步完成由低年级向中年级教学的过渡，帮助学生尽快适应中年级的语文学习。 3、学会并牢固掌握本组课文的生字新词。 单 元 课 时 安 排 四、课时分配： 我们的民族小学 2课时 金色的草地 2课时 爬天都峰 2课时 槐乡的孩子 1课时 语文园地一 4课时 五、教学准备 中国地图、教学课件、词语卡片、小黑板。 第 2 单元计划 我 对 教 材 的 理 解 本组教材以名人故事为专题，安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时侯的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。 教 学 目 标 1、阅读理解课文，学习抓住重点词语、句子理解课文的方法，在勾画、品读中感悟语言文字的美妙，积累语言。 2、将阅读中学习的阅读方法迁移至生活中，学习观察周围的人、事，并运用语言文字表达意思。 3、会认汉字19个，会写40个，理解掌握46个词语。 4、从名人的故事中感受到名人的不平凡，学习他们的品质，从名人名言中受到启发教育。 教 学 重 难 点 1、 通过本组教学，引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，使学生受到熏陶和感染。 2、 培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 3、 学会并牢固掌握本组课文的生字新词。 单 元 课 时 安 排 灰雀 2课时 小摄影师 2课时 奇怪的大石头 2课时 我不能失信 1课时 语文园地二 3课时 第 3 单元计划 我 对 教 材 的 理 解 本组以秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。 教 学 目 标 1、通过阅读与秋天有关的故事、散文、诗歌等，联系学生实际，展开想象，感受秋天的美景，激发热爱秋天的情感。 2、 随文及课外阅读会认汉字30个，会写子34个。 3、通过看、读、找、抄、写等各种形式积累语言。 教 学 重 难 点 1、通过本组教学，引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。 2、引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味，读出秋天的美好，在理解、朗读、背诵中积累语言。 3、学会并牢固掌握本组课文的生字新词。 单 元 课 时 安 排 古诗两首 2课时 风筝 2课时 秋天的雨 2课时 听听，秋的声音 1课时 语文园地三 2课时 第 4 单元计划 我 对 教 材 的