《小木偶的故事》_四年级语文_语文_小学教育_教育专区-简介.pptVIP

表演秀;小 木 偶 ;1.自读课文，读准字音。 2.想一想童话写了一个什么故事呢？ ;拽住 挣扎 撒谎 魔杖 毛茸茸 兴冲冲 笑嘻嘻 一副表情 龇牙咧嘴 可怜巴巴 放声大哭;拽 住 ;;;小木偶“笑”的表情给他 招来哪些麻烦？;“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。 “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。; 一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么了？” “脑袋疼。”小木??抬起头，笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻，装得一点儿都不像！你瞧，应该像我 这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦 跳跳地走开了。; 一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？” “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆 嘟嘟囔囔地走开了。; “你头疼，是吗？”小女巫问。 “是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。” 小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。 “哇——”小木偶放声大哭起来。 慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。 “小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完， 又用魔杖在小木偶的脑袋上点了一下。 ;; 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心。;笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。; ;明白道理： 只会笑是永远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。;得意洋洋 眉开眼笑 火冒三丈 大吃一惊 愁眉苦脸 垂头丧气 泪流满面 悲痛欲绝;假如木偶有丰富的表情……; 现在小木偶拥有了所有的表情，那他以后会怎样呢？ 展开想象，请选择你喜欢的方式，续写《小木偶的故事》。;;;感谢您的关注