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一例小学生攻击性行为的心理案例咨询报告
作者：linminyuan
摘要：本案例是针对一个以攻击性行为求治，而实质是心理问题的小学生进行个案干预的心理咨询案例。在本案例中采取了阳性强化法和认知疗法。并请家长配合对学生的优点予以强化，帮助学生树立正确的认知。
1.1一般资料 1.1.1人口学资料
来访者黄某，女，12周岁，小学六年级学生，生长发育正常，无家族遗传精神病史。父母均为初中文化，在外地打工，一直由爷爷奶奶抚养。
1.1.2个人成长史???
来访者足月顺产，进城务工随迁子女，从小由爷爷奶奶照顾，现处于少女青春期懵懂状态。出现叛逆,经常无故欺负班上个子小的同学，像个“假小子”，上课根本无法
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