湘少版英语小学四年级上册教案　.doc

湘少版英语小学四年级上册教案　 　　 教学设计　　 教学札记　　　 Unit 1 Nice to meet you .　　 　　 第一单元 很高兴见到你！　　 课时安排　　 　　 教学内容　　 课时安排　 A部分　　　 1课时　　　 B,C,D部分　　　 1课时　　　 E,F部分　　　 0.5课时　　 　　 教学目标　　 语言功能　　 用“Nice to meet you.”“How are you? I’m fine./I’m not very well.” 进行问候。　 语言结构　 How are you?　　 Nice to meet you.　 He’s my brother.　 She’s my sister.　　　 词 汇 　　 掌握词汇：nice,are,fine,thanks,brother,sister.　 理解词汇：blouse,blow,blanket.　 语 音　　 字母组合bl在单词中的发音。 　　　 　 　 Unit 1 Nice to meet you . 　 Period 1　 　　　 一 、教学目标　　　 1 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks ,brother ,sister；　　　 2 能听懂、会说本课对话；　　　 3 能灵活运用Good morning , How are you ? Glad to meet you 等问候语进行日常问候。　　 　　 二、教学重点及难点　　 重点： 用 Good morning , How are you ? Nice to meet you 向他人致意。　 难点： This is … . He is my brother /She is my sister .　　 　　 三 、 教学准备　　　 句型卡片、小闹钟、教学图片、教学磁带等。　 　　 四、 教学步骤　 　 Step 1 Warming up 　　　 1 师生问候。　　 T: Good morning ,boys and girls .　 Ss: Good morning ,Miss .　 T: Nice to meet to you .　 Ss : Nice to meet to you , too .　　 　　 游戏--------击鼓传球　 击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如happy ,good ,busy ,free ,interesting 等。　　 　 Step 2 Presentation and drill 　 1 复习 。　　　 教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。　　　 T: Hello ,S1. Nice to meet you .　　　 S1: Nice to meet you ,too .　 T （向另一个学生）：Hi ,what’s your name ?　 S2: My name is … .　　 T: Glad to meet you .　 S2: Glad to meet you too . 　　　 然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间）。　 　 T：Look ,it’s nine/three/eight .How do you greet your friends?　　 Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening .　　 2 呈现课文。　　 鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型Good morning , How are you ? I’m fine ,thanks . 分别用以上句子向学生问候。　　 游戏-----（锁链游戏）　　 S1：How are you ?　 S2：I’m fine . Thanks .Hello ,how are you ?　 S3: Fine, thanks .　　 …　　 出示一张照片或图片。　　　 T: Look , this is .. He is my brother .　　 板书句子He is my brother . 带读，让学生理解This is …和 brother 的含义。　 让学生画一张兄弟或姐妹的画，用句型This is … He is my brother ./She is my sister 作介绍。　　 3 听课文A部分，跟读。　　 4 三人小组练习。　 　　 Step 3 Practise 　　　 操练和运用课文B部分。　　 1 问同学们想不想念他们的老朋友Dino ，请他们运用今天学习的句型向D