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初中作文少年风采 6 篇
袖褪成短袖, 光一点一滴。太多的叛逆将我 的 放任不 磨得失去勇气,太多痛苦榨干了原本直 天双 眼的泪滴。 然回首,
童真已去,学 将尊 在脚 底??也 , 少年 采,便是化 成蝶,痛苦而 ??
原以 三年是段很 的 光,不想只是一楼到三楼的 距离,看
着一楼如穿林彩蝶般来往跳 的灵 身影, 心中 莫名地升起一种疲 ,似乎自己失去了往日的 采,自嘲 地笑了笑, 着匆匆的脚步奔向教室,今天, 有很多事 要做呢。一如既往的沉寂,只听 沙沙的,笔与 的摩擦 声,跳 双耳。不知不 ,原本一个个 脱不 , 采 的少年,似乎也不甘地 了 光。
然而真的是如此 ?元旦那天,我 的少年,用他 生命的最 音告 我,他 采依旧,青春不落幕!若有 斗志, 有憧憬,此生“扶 直上九万里”!
“相信自己,中考必 !”
天阴阴沉沉,雨淅淅 ,人熙熙攘攘,会 的气氛 却 烈得直冲云霄。一 的 目似乎一波波浪潮,将全 气氛 到 点。然而似乎美中不足的便是少了往年 耀武 威的 光棒,
呵呵,连荧光棒都风采不再了呢,我 笑了笑,连这点一年一度的节日都要压制吗?
似乎是回应似的,一曲忧愁徘恻的《十年》悠然而出 , 我的思潮
随之起伏:不断有人进入我们的世界,同样,也 不断有人离开,不是怕成长,而是怕遗忘,逐渐的陌生, 转化为苦痛,磨平棱角,遗失轻狂。莫非时光真无情! ? 陡然,漫天荧彩指穹苍,万光道道向青霄!一声排山倒海 的欢呼涌向四方,惊起千堆人潮,一种似乎久久压抑的
灵 魂带着少年风采,犹如一条巨龙勃然而起!我笑了,呵呵 , 少年风
采。是任何东西都无法压制的。这个世界,不遵守 规则的人是废物,但连本心都丢掉的,更是连废物都不如 ! 规则并不压制青春,表面的沉寂也只是蛰伏!
蛰伏,是为雄起,固然,化茧成蝶充满残酷,但是那 昙花一现
的风采,却直上九天!也许青春只是白色的单调 , 但它完美地折射出
了绚丽的少年风采。“宣父犹能畏后生, 丈夫未可轻年少”!少年风采,是“初生牛犊不怕虎”的 不畏天地,是“粪土当年万户侯”的轻狂不羁,是“扶摇 直上九万里”的壮志豪情,是“虽千万人吾往矣”的风采
无敌 !
篇二:少年风采
时光随流水渐渐西去,童年的那份天真、幼稚与无邪 已被冲刷得淡的不能再淡了。然而,人们常说:“上帝在关 闭一扇门时,必会为你打开另一扇窗。”于是,在带走我们 童年的天真、幼稚与无邪的同时,又赋予了我们少年的风 采 IF 卜那份青春独有的少年的风采。
努力
看,教室里,同学们静静地坐在自己的位置上,只听 见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声,没有人左 顾右盼,没有人交头
接耳,甚至能听见同学们均匀的呼吸
声。
拼搏
听,一声哨响,跑道上闪过了同学们的身影,他们你 追我赶,如同一支支离弦的箭。他们竞争,他们拼搏,他 们要将自己的少年风
采,展示给每一个人。
奋斗
初三了,同学们都已明白,自己的未来掌握在自己的 手中,唯
有努力奋斗,才能让自己的明天更加美好。于是 , 他们紧抓着每分每
秒的时间,以向人们更好的证明:我们 的未来不是梦。
活力
走进早读的课堂里, 同学们个个手捧一本书, 整齐的 朗朗书声,
宛如一曲华美的天鹅湖,如同一曲热情的爵士 乐,似乎是一曲悠扬的摇篮曲,又像是一曲激昂的交响乐。 初中的同学,没有了小学时的天真活泼,没有高中时的沉 闷,也没有大学时的散乱。他们有的,是青春的活力,少 年的风采。
少年的风采,无悔的青春,满腔的热血,奋斗的我们。
题记
不经意间,我们成了少年。就如 9 点钟的太阳,活力 十足,锋
芒毕露;就如新发芽的小草,充满了朝气,顽强 地生长;就如自由飞翔在天空的小鸟,勇敢面对挑战。年 少无知已然过去,等着我们的是承担,是付出,是拼搏!
少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任,承担 起老师报以自己目标的责任,承担起自己对自己实现理想 的责任。也许你不懂
责任是什么,但请牢记世上任何东西 都有你必须做的事情,那一一就是责任。逃避责任,畏惧 承担的人只会让自己懦弱无能, 干不成大事。我们应将肩 头的重任努力完成,绽放着属于少年的风采。人生须知负
责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。 梁启超
少年应要付出。我的老师曾说过,有付出不一定有收 获,但没付出就一定没有收获。世界是公平的,只介于付 出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。 不积蹉步,无以至千里,不积小
流,无以成江河。 少年那 透着逼人的霸气, 就应学会付出, 懂的付出,才能收获到 丰硕的果实,拥有无悔的青春!
少年定要拼搏。“人生能有几回搏,此时不搏待何时” 拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平,只在
拼搏才能实现梦想, 三分天注定, 七分靠打拼, 爱拼才会 赢。拼搏吧,
少年,为自
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