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课题内容 Unit5 What do they do? (Period 1 )
Story time
课 型 授课时间 2014-11
text,Think and write
1. 理解、掌握对话内容,能用正确的语音语调朗读对话,并初
步表演对话。
2. 能 正 确 运 用 日 常 交 际 用 语 :
What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/f
教学目标
actory/writer . . .
3. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 单 词
writer,at home,sick,people,factory,cook,driver,farmer,
policeman.
1. 能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。
2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 单 词 :
教学重难点
writer,at home,sick,people,factory,cook,driver,farmer, pol
iceman.
教学准备 录音机,课件
教学过程 研讨修改
Step1.Warm up Lead in
1. Free talk
T: ( 请一名学生站起来 ) What do you like?
S: I like . . .
T: What does your father like?
S: He likes . . .
2. Work in pairs.
3. T:( 接着最后一名学生的回答 ) Your father likes . . .
What does your father do?
(PPT 出示此句并出示汉语意思 )
T: A worker? A farmer? ...
( PPT: A. a worker( 一名工人 )
B. a farmer (一名农民) . . . ) 生选择
T: Oh your father is ...?What do you do?
(PPT 出示此句并出示汉语意思 )
S: I ’m a student.
Step2. Presentation
1. PPT 出示 Su Hai and Mike 的图
1 )
T: What does Su Hai do?
S: She ’s a student.
T: What does Mike do?
S: He ’s a student.
T: What do their parents do? Now let ’
s watch a cartoon and fill the form.
PPT:
teacher writer doctor factory
Mike ’s father
Mike ’s mother
Su Hai ’s father
Su Hai ’s mother
2 ) 生看动画片
3 )生跟多媒体读: teacher writer doctor factory
T: What does Mike ’s father do?
S: He is a tea
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