四年级上册知识树说课稿上课讲义[整理].pdfVIP

四 年 级 上 册 知 识 树 说 课 稿 精品资料 说课标、说教材、说建议 偏坡营中心小学 刘伟 尊敬的各位领导、老师你们好： 我说的内容是人教版小学数学四年级上册。我从七个方面来解 读课标和教材：课标要求，编写特点、编排体例、内容结构和知识 整合、教学建议、评价建议，课程资源的开发与利用。 第一方面：课标要求 1、 新课程标准对四年级上册教学内容的基本要求是： ① 知识与技能： a. 体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数。 b. 掌握三位数乘两位数、除数是两位数的除法的运算技能，理 解估算的意义。了解直线、线段、射线、平行线、垂线、角、平 行四边形、梯形的基本特征。 c. 经历数据的收集、整理、分析的过程，掌握复式条形统计图 的特点和画图技能。 ②数学思想： a ．初步形成数感，感受符号和几何直观的作用。 b. 进一步认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 精品资料 c. 在观察、实验、猜想、验证等活动中发展合理的推理能力， 能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的的思考过程与结 果；结合独立思考，体会数学的基本思想。 ③解决问题： a ．尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能探索分析 和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。 b ．经历与他人合作解决问题的过程，尝试解释自己的思考过 程。 ④情感与态度： a ．愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习 活动。 b ．在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价 值。 2 、内容标准： ①认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿” “百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级 读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 3 精品资料 数的近似数，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数 感。 ②会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进 行相应的乘除法估算和演算。 ③会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位 数，整十数除整十数，整十数除几百几十数。 ④认识直线，射线和线段，知道它们的区别：认识常见的几种 角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画 角。 ⑤认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌 握平行四边形和梯形的特征。 ⑥结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观 念。 ⑦了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步 体会统计在现实生活中的作用。 ⑧经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 4 精品资料 ⑨初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识， 初步形成观察、分析及推理的能力。 ⑩体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 ⑾养成认真作业，数学整洁的良好习惯。 第二方面：说教材 1 、 编写特点 本册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材 的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、 心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风 格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验 与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样 化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时， 由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。 1 ．优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，提