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做一个有道德的老师演讲稿 尊敬的领导，各位评委，大家好！我演讲的题目是《做一个有道德的老师》 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德 不全的人却难以用知识去弥补。”我今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相 信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。 我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子 为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就 曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气 可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。 做一个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我该如何做一个有道德的教师 呢？ 我认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不 言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师 “教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师 提出了更高的人格上的要求。 学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的 影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作 为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德， 而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大 的影响。因此，我自己就首先要成为有道德的人，这是我从事教学教育工作以来 感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格 的教师。 如何成为师德高尚的老师，如何作一个有道德的教师呢？ 一、教师要经常自省： 教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也 要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍 塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作之后，自检一 下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人， 贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省” 自己就不知道自己长在哪里，缺 在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会 退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、要正确对待学生的意见： 师生之间保持一种人格上的平等，要建立一种和谐的师生关系。教师与学生 之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒 般的师生关系。但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的 局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性， 然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果， 老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教学工作中，只有多了解学生 的要求，我们的办法才会更多，处理问题才会更慎重，师生间只要形成了一种和 谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。 三、必须树立平等对待观： 每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生 都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心 手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行 的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都 要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。 “一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体 表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。既然做“父亲”， 就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来 干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说：人有德于尔，尔不可忘。尔有 德于人，尔不可不忘也。 谢谢大家！