高中物理-原子结构教案.pdfVIP

高中物理原子结构教案 高中物理原子结构教案 - - 新课标要求 新课标要求 ．内容标准 1．内容标准 1 （）了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。 （）了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。 1 1 例 用录像片或计算机模拟，演示 α粒子散射实验。 例 1 用录像片或计算机模拟，演示 α粒子散射实验。 1 （）通过对氢原子光谱的分析，了解原子的能级结构。 （）通过对氢原子光谱的分析，了解原子的能级结构。 2 2 例 了解光谱分析在科学技术中的应用。 例 2 了解光谱分析在科学技术中的应用。 2 ．活动建议 2 ．活动建议 2 观看有关原子结构的科普影片。 观看有关原子结构的科普影片。 新课程学习 新课程学习 ． 原子的核式结构模型 ． 原子的核式结构模型 18 2 18 2 ★新课标要求 ★新课标要求 （一）知识与技能 （一）知识与技能 ．了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。 1．了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。 1   粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。 ．知道 粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。 2 ．知道 2 （二）过程与方法 （二）过程与方法 ．通过对 粒子散射实验结果的讨论与交流，培养学生对现象的分析归纳中得出结论的逻辑推 ．通过对 粒子散射实验结果的讨论与交流，培养学生对现象的分析归纳中得出结论的逻辑推 1  1 理能力。 理能力。 ．通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在 2 ．通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在 2 物理学发展过程中的作用。 物理学发展过程中的作用。 ．了解研究微观现象的方法。 3 ．了解研究微观现象的方法。 3 （三）情感、态度与价值观 （三）情感、态度与价值观 ．通过对原子模型演变历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事 1．通过对原子模型演变历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事 1 实、尊重科学的科学精神。 实、尊重科学的科学精神。 ．通过对原子结构的认识的不断深入，使学生认识到人类对微观世界的认识是不断扩大和加深 2 ．通过对原子结构的认识的不断深入，使学生认识到人类对微观世界的认识是不断扩大和加深 2 的，领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义。 的，领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义。 ★教学重点 ★教学重点 ．引导学生小组自主思考讨论：对 粒子散射实验的结果分析从而否定枣糕模型，得出原子的 ．引导学生小组自主思考讨论：对 粒子散射实验的结果分析从而否定枣糕模型，得出原子的 1  1 核式结构； 核式结构； ．在教学中渗透和让学生体会物理学研究方法，渗透三个物理学方法：模型方法，黑箱方法和 2 ．在教学中渗透和让学生体会物理学研究方法，渗透三个物理学方法：模型方法，黑箱方法和 2 微观粒子的碰撞方法； 微观粒子的碰撞方法； ★教学难点 ★教学难点