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校园足球背景下运动手环在足球教学中运用浅析 内容摘要 我国从 2009 年开始启动校园足球活动计划，2014 年教育部牵头推进校园足球工作，校园足球是立德树人的重要载体，是实现学校体育增强体能、掌握技能和健全人格三位一体功能的有效途径。当前校园足球开展中学生参与积极性不高，学生体质薄弱。而在“互联网+”快速发展背景下，运动手环的出现开启了校园足球教学新模式。运动手环，作为一种穿戴式智能设备，它可用来记录用户日常生活中锻炼、睡眠、饮食等实时数据，并把数据同步到 ipod touch 或者手机、平板上。此外，运动手环集聚了测量距离、统计步数、监测血压和计算卡路里等功能，把它运用到校园足球教学中，可有效促成学生养成良好的运动习惯。本文，先分析了运动手环在校园足球教学中运用可行性，再阐述了具体运用特点。最后，总结了运用运动手环的启示。 关键词：校园足球 运动手环 足球教学 运用一、问题提出 我国从 2009 年开始启动校园足球活动计划，2014 年由教育部牵头推进校园足球工作以来，教育部党组织认真学习领会党中央、国务院对中国足球事业改革发展做出的重要决策部署和习近平总书记等中央领导同志关于发展足球事业的系列讲话和批示精神，高度重视校园足球工作，把校园足球摆上重要议事日程。教育部体育卫生与艺术教育司长王登峰讲话中指出：“校园足球是立德树人的重要载体，是实现学校体育增强体能、掌握技能和健全人格三位一体功能的有效途径。” 在当前的校园足球教学活动中，学生表现出了对足球教学积极性不高，足球运动意识薄弱等问题。同时各种疾病的出现开始引发了人们对健康问题的深思， 青少年体质逐年下降问题也越发突出。近年来，运动手环作为一种可穿戴设备被广泛应用到了体育教学中，而运动手环在校园足球教学中的运用能够帮助教师科学安排学生足球教学活动中的运动负荷，还能够发展学生的身体素质，有利于促进学生体质健康成长，指导学生合理化安排足球运动中的运动负荷。对于传统足球教学模式来说，运动手环的运用可弥补传统课堂的不足，实时监测学生运动情况，让足球教学变得更加科学，并由此实现因材施教教学目标。以下就是对运动 手环在足球教学中运用情况的详细阐述。二、运动手环简介 （一）运动手环特性 运动手环种类较多，但是大多数手环都有着能耗低“爱分享”的特点，主要用于监测睡眠和运动提醒，运动手环内通常会设置一个蓝牙 4.0 模块。如此，可实时将用户身高、体重、步幅等数据同步到 PC 客户端、手机、平板上，达到运动数据传输目的。同时，运动手环允许用户借助微博等社交网络平台分享自己的睡眠质量、饮食情况、锻炼情况等数据信息。运动手环的设计非常人性化，它具备提醒功能，能够促进人体的健康发展。 （二）运动手环使用情况 运用手环有着轻便、简洁、时尚的外观，它的主体一般是采用医用橡胶材质， 天然无害，备受广大用户的喜爱。据艾媒咨询（iiM edia Research）数据显示， 2011 年，全球市场上共卖出 1400 万件高科技穿戴式设备。2017 年，全球共卖出 7000 万件智能穿戴式装备，运动手环显然已经受到了人们的认可。三、运动手环在校园足球教学中运用的特点 （一）健身功能 足球教学是以促进学生身体健康和掌握足球技能为目的，与运动手环健康监测不谋而合。以记步功能为例，在足球教学中可利用运动手环对学生运动习惯进行记录，反馈学生步行的步间距和所消耗能量。接着，结合学生学生个体特点， 制定符合其运动强度的步行计划，引导学生在足球训练开始之前提前做好准备工作。 例如，某教师在初中阶段足球教学中，为了培养学生养成良好的足球运动习惯，鼓励学生在做准备工作时佩戴运动手环，利用运动手环自动记步功能了解学生能量情况，并通过蓝牙把运动数据传输到手机上。然后，根据所查看数据为学生制定训练内容。以同学 A 为例，体育教师结合同学 A 运动手环数据显示帮助其确定了每天的训练内容。即颠球、比赛 30 分钟、折返跑 20 米、放松跑 1000 米， 通过训练计划的合理制定，强化了学生足球运动效果。此外，每当学生用手机终端查看自己运动数据时，运动手环会用“太棒了，今天超额完成目标”“动起来，不要久坐”“加油，今天的目标就快完成了”等拟人化的语言对学生加以鼓励， 让学生享受于足球训练中。 即在校园足球教学中，为了激起学生足球运动兴趣，应充分发挥运动手环的功能，强化学生运动意识。 （二）运动数据监测功能 运动手环在校园足球教学中的运用也有助于帮助学生全天候监测运动数据， 后通过监测数据提出一些改进足球运动的建议。 例如，在某一节足球训练课上，教师安排学生自由练习，在练习结束之后， 教师针对学生所佩戴的运动手环运动数据监测结果进行了分析。其中，同学 A 的运动数据监测结果显示其运动时长为