初中-数学-人教版-八年级下册-二次根式的加减1.docVIP

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2020-12-10 发布于北京
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杨村第十中学教师教学案备课组八年级数学主备人徐秀萍教师授课教师教学内容 §16.3 二次根式的加减（1）教学时间情境导入，明确目标计算:（1）2x+3x；（2）2x2-3x2+5x2；（3）x+2x+3y；（4）3a2-2a2+a3 自主学习，合作探究任务一：探究活动现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板？（看书中P12页“问题”，并回答）问题1 能否进一步计算？这是一种什么运算？问题2　怎样计算？计算法则：一般地，任务二：应用新知例1 计算：（1）（2）（3）例2 计算：（1）（2）（3）小组展示，教师点拔学生举手展示探究内容，组内补充，学生点评，教师适时点评。巩固练习，即时纠错练习：计算： (1) (2) （3）．．课堂小结，达标测试（1）二次根式的加减运算分哪几步进行？每一个步骤的依据是什么？（2）在二次根式的加减中，主要的想法是怎样的？（3）在二次根式加减中，有哪些地方容易出现错误？达标测试 1．下列各式：①3+3=6；②=1；③+==2；④=2，其中错误的有（）． A．3个 B．2个 C．1个 D．0个三、综合训练题 2.计算：（1）（2）（-）-（+）（3）（4）