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三、教学方法和手段 (4) 利用教学网站（ / ) 进行师生交流 化工原理教学团队 课程性质和目标 课程教学内容 教学方法和手段 学情和学法指导 教学程序设计 《化工原理》说课 说课 要点 课程对象：二年级学生 一、课程性质和目标 课程学时： 96 学时 课程定位 ：核心课程 课程团队： 4 位专职教师 3 位兼职教师 1 2 3 4 1 课程情况 序号 姓名 性别 职称 1 2 3 4 一、课程性质和目标 《化工原理》教学队伍（专职教师） 《化工原理》教学队伍（兼职教师） 序号 姓名 性 别 学历 工作单位及职务职称 1 2 3 一、课程性质和目标 一、课程性质和目标 2 本课程的性质 《化工原理》是将基础学科中的一些基本原理用来研究 化学工业生产过程中内在本质规律问题的一门综合性的工 程技术课程。 它在基础课和专业课之间 起着承前启后的作用，是自 然科学领域的基础课向工程 科学的专业课过渡的入门课 程。 一、课程性质和目标 3 本课程的前序、平行与后续课程 前序课程 平行课程 后续课程 《高等数学》 《无机及分析化学》 《有机化学》 《物理化学》等 《化工工艺过程计算》 《化工仪表及自动化 控制工程 》等 《化工热力学》 《反应工程》 《化工设计》等 一、课程性质和目标 环境保护 化学工业 冶金工业 原子能工业 轻工业 … 适用范围 4 本课程任务 一、课程性质和目标 培养学生运用基 础理论分析和解决 化工单元操作中各 种工程实际问题的 能力，为专业课学 习和今后的工作打 下较坚实的基础。 介绍流体流动、传 热和传质的基本原理 及主要单元操作的典 型设备构造、操作原 理、过程计算、设备 造型及实验研究方法 等。 一、课程性质和目标 （ 1 ）知识目标 通过 教、学、 做 的教学方 法，建立学 生化工原理 知识体系。 （ 2 ）能力目标 培养和提高学 生分析、解决 工程实际问题 能力 。 （ 3 ）素质目标 培养学生的 团 结协作精神 ， 热爱科学的学 风，为工作打 好思想基础和 创新意识 。 5 本课程的培养目标 二、课程教学内容 1 选用教材与参考教材 （ 1 ） 选 用 教 材 高职高专 “十一五”规划教材 获第九届中国石油和化学工 业优秀教材 一等奖 二、课程教学内容 教材的特点 科学性：介绍了常用的 单元操作过程 。 先进性：注意 加强基础、理论联系实际 并以工程观点和经济观点分析问题 。 实用性： 符合学生的接受能力 。 二、课程教学内容 （ 2 ） 参 考 教 材 （ 3 ） 辅 助 教 学 资 源 ① 网络教学资源（ / ） ② 仿真教学资料 二、课程教学内容 动量传递 热量传递 质量传递 ? 传热 ? 蒸发 ? 质量传递 ? 流体输送 ? 颗粒沉降 ? 过滤 ? 气体吸收 ? 液体精馏 ? 膜分离 ? 动量传递 ? 热量传递 二、课程教学内容 2 教学内容体系 二、课程教学内容 3 各教学内容的要求 掌握各单元操作设备的特点和工艺计算方法 提高分析和解决工程问题的能力 熟悉单元操作的研究方法 掌握各单元操作的基本概念和基本内容 学会从传递过程的实质上理解单元操作过程 通过 学习 二、课程教学内容 4 教学重点、难点及解决方案 重点 各单元操作的基本概念、基本内容和工艺计算方法 解决 ① 在教学中突出重点 ② 充分利用多媒体 动画课件 ③ 去 工厂 参观和请工厂技术人员讲解