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PAGE PAGE 28 08 贵州财经学院 《思想道德修养与法律基础》教学大纲 课程英文名称: IDEAS AND MORALITY LAW FOUNDATION 课程代码： 编写单位：马列部教研室 执笔人： 集 体 审核人： 张绪元 编写时间：2008年3月 贵州财经学院教务处 2008年3月 课程中文名称 《思想道德修养与法律基础》 课程英文名称 Accomplishment of Ideas and Morality foundation of law 课程性质 理论基础课 适用专业 全院 先修课程 并修课程 总学时 54 总学分 3 使用教材 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 《思想道德修养与法律基础》北京:高等教育出版社(2008) 参考书目 (1)胡锦涛:《牢固树立社会主义荣辱观》,《求是》2006年9期. (2)《公民道德建设实施纲要》,人民出版社2001年版. (3)《毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观》,人民出版社1997年版.(4)《中华人民共和国宪法》(5)《中华人民共和国民法通则》 (6)《中华人民共和国刑法》(7)《中华人民共和国民事诉讼法》(8)《中华人民共和国行政诉讼法》(9)《中华人民共和国刑事诉讼法》(10)《中华人民共和国治安管理处罚法》 教学方式 学生自学、教师主讲、课堂讨论、社会实践。 体现学生主体性，教师主导性。 考核方式 考试 课程概述（本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等） 本课是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才的课程。主要是对大学生进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。联系大学生的思想实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全民发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 　本课主要内容有社会主义核心价值观、社会主义理想信念、社会主义爱国主义、社会主义法律基础、宪法、实体法、程序法等。 教学大纲内容 思想道德修养与法律基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学目的与要求： 帮助学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学是人生发展的重要时期，珍惜大学美好时光，明确普通高校人才培养的目标。指导他们走好大学之旅的第一步，帮助他们尽快实现角色转换并树立有一个较为清晰的学习目标。同时，使大学生提高对社会主义核心价值的认识，澄清是非、善恶、美丑的界限并自觉践行。明确大学生学习这门课程的重要意义，掌握修养的方法，做到“知”、“ 行”统一，提高自我修养和法律意识。 教学重点，难点： 1．引导新生尽快从各方面适应大学生活，依据时代大背景和社会大舞台确立自己新的成长与发展目标，找准实现目标的现实努力方向和步骤，成为新时期全面发展的大学生； 2．引导学生努力学习社会主义荣辱观。 3．如何引导大学新生正确认识和把握自我，把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来，尽快进入创造性学习阶段； 4．如何引导学生实践社会主义荣辱观，做到知行统一，德才兼备。 教学方法与手段： 利用多媒体教学课件结合案例教学，启发与学生讨论相结合。 课时安排：6课时 使用教材和主要参考书： 教材：《思想道德修养与法律基础》，高教出版社，2006年版。 参考书：罗国杰：《思想道德修养》，中国人民大学出版社， 2002年版。 吴季松：《知识经济》，北京科学技术出版社，1998年版。 周鸿刚， 缪克成：《思想道德修养 》，上海教育出版社，1999年版。 教学内容： 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 1．学习要求的变化。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。 2．生活环境的变化。进入大学之后，同学们离开父母远离家乡，住集体宿舍，共同起居，独立生活，衣、食、住、行、学等日常问题都要自己安排。 3．社会活动的变化。进入大学后，党组织、团组织、学生会、班委会等各种社团组织活动增多，各种课余活动也丰富多彩，同学们根据自己的志趣、爱好参加各种社会活动的机会大大增加。 二、提高独立生活能力 1．确立独立生活意识。大学生要树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。 2．虚心求教，细心体察。为了尽快提高自身的综合素质，同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的同学、老师学习。 3．大胆实践、不断积累生活经验。“生活是最好的老师”，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。 三、树立新的学习理念 1．树立自主学习的理念。