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《管理沟通》
听众识别与听众激发
一、听众识别
1. 听众是谁?
对沟通对象的特点进行分析,首先要解决“他们是谁”。分析这个问题的目
的在于解决“以谁为中心进行沟通”。要解决这一问题,具体可以从两个方面入
手:
(1)哪些人属于听众范畴?
在很多沟通场合中;沟通者可能拥有或考虑到会拥有多个不同的听众(群),
当对象超过一人,就应当根据其中对沟通目标影响最大的人或团体调整沟通内容。
一般来说,沟通中的听众包括五类:
主要听众,又称直接听众,即那些直接自沟通者处获得口头或书面信息的人
或团体。他们可以决定是否接受沟通者的建议,是否按照沟通者的提议行动,各
种信息只有传递给主要对象才能达到预期的目的。
次要听众,又称间接听众,即那些间接获得信息,或通过道听途说,或受到
信息波及的人或团体。他们可能会对沟通者的提议发表意见,或在沟通者的提议
得到批准后负责具体实施。
守门人,即沟通者和最终听众之间的“桥梁听众”,他们有权阻止沟通者的
信息传递给其他对象,因而他们也有权决定沟通者的信息是否能够传递给主要对
象。有时让沟通者起草文件的就是守门人;有时守门人在公司的更高层;有时守
门人来自企业外部。守门人分析在于分析是否必须通过此人来传达信息?如存在,
则分析他是否会因为某些理由而改变信息或封锁信息?
“意见领袖”,即听众中有强大影响力的、非正式的人或团体;他们可能没
有权力阻止传递信息,但他们可能因为拥有政治、社会地位和经济实力,而对沟
通者的信息的实施产生巨大影响。
关键决策者,即最后可能最重要的,可以影响整个沟通结果的关键决策者。
如存在则要依据它们的判断标准调整信息内容。
要说明的是,上面的听众中的某几类可以是一个人充当,有时最初对象既是
主要对象,又要负责对文件的提议付诸实施。
(2 )怎样了解听众?
1
一旦确定了听众的范畴,就应仔细地对之进行分析。有时可以借助于市场调
研或其他已有的数据,但大多数情况下,对听众的分析是相当客观的,即要站在
他们的立场上,想像自己是他们中的一员,再向所信任的人征询意见。
对听众作个体分析。可以对听众成员逐一进行分析,考虑他们的教育层次、
专业培训、年龄、性别以及兴趣爱好,他们的意见、喜好、期望和态度各是什么?
对听众作整体分析。即通过分组的方式对听众进行框架式分析,如听众的群
体特征是什么?立场如何?他们的共同规范、传统、标准准则与价值观怎样?
2. 听众了解什么?
通过上述分析,可以明确听众的类型,现在应进一步分析的是,“在特定的
沟通过程中,听众已经了解的和仍需了解的是什么?”其中,特别需要解决的是
以下三个问题:
(1)听众对背景资料的了解情况
即分析有多少背景资料是听众需要了解的?对沟通的主题他们已经了解多
少?有多少专门术语是他们能够理解的?若听众对了解背景资料的需求较低,就
不需要在无谓的背景资料介绍上花费时间;若听众对背景资料的需求量高,则应
该准确地定义陌生的术语和行话,将新的信息和他们已经掌握的信息结合起来,
并给出非常清晰的结构。若需求不一致,在某些场合,可以利用“简单回顾”之
类的开场白重温背景知识或将其列入单独的附录或讲义中。
(2 )听众对新信息的需求
即分析对于沟通的主题,听众需要了解什么新的信息?他们还需要多少细节
和例证?对于新信息需求高的听众,则应提供足够的例证、统计资料、数据及其
他材料。对于新信息需求低的听众,如有的听众倾向于依赖专家意见,把作出判
断的权力交给了沟通者,则主要向这些听众提供决策的建议。概括而言,沟通者
应考虑听众实际需要什么信息,而不要只考虑能为他们提供什么信息。若需求不
一致,在某些情况下,可将更多的细节材料列入单独的附录或讲义中。
(3 )听众的期望和偏好
即分析在沟通的风格、渠道和格式方面,听众更偏向于哪一种?具体在风格
偏好上,要分析听众在文化、组织和个人的风格上是否有偏好,如正式或非正式、
直接或婉转、互动性或非互动性交流形式?在分析渠道偏好时,则要分析听众在
2
渠道选择上的偏好,如书面还是口头?纸面报告还是电子邮件?小组讨论还是个
人交谈?标准长度和格式的
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