(必威体育精装版)道德与法制八年级下册第四单元第七课第二框《自由平等的追求》省优质课一等奖教案.docx

《自由平等的追求》教学设计 情感、态度、 价值观目标  树立正确的自由意识,提高平等观念,正 确对待社会生活中的不平等现象。 教学 把珍视自由、践行平等落实到日常的生 目标 能力目标 知识目标 活、学习和工作中。 珍视自由、践行平等的做法。 重点 难点 教法学法  重点:珍视自由、践行平等的做法 难点:珍视自由、践行平等的做法 以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。 一、导入新课 方式一:想一想 一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文  教师随笔 导 与 学 过 程  明的进步。党的十八大提出了社会主义核心价值观 ,谁知道社会 主义核心价值观的内容包括哪些? 教师总结,导入新课。 方式二:阅读感悟导入 师生共读教材 P94 和 P96 的“阅读感悟”,引导学生思考并进行 感悟:自由平等永远是我们的追求。教师总结,导入新课。 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教 - 1 - 材上画出问题要点。 自由与法律的关系? 怎样珍视自由? 如何践行平等? 三、探究平台 探究(一)珍视自由 造谣 2017 年 7 月 26 日下午,网上流传一段视频,视频中一名女 主持人在主持台上突然倒下,倒地瞬间表情僵硬“诡异”,看上去 是突发疾病。网上有爆料者称“邯郸电视台新闻 主播,工作中突 遇心梗,年仅 26 岁。” 辟谣 2017 年 7 月 27 日十点半,辟谣!邯郸女主播被曝猝死,其 实只是劳累低血糖晕倒。 你怎样看待网友的言论? 如果你是该主播,你会怎样做? 请总结,珍视自由我们应该怎样做? 参考答案:1.网友在没有证实事件的缘由情况下 对该主持人进 行评论并转发传播,侵 犯了主持人的人格尊严和名誉权;该网友 应该受到法律制裁。 维护自己的权利。 ①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。正确认识 权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由,必须 依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠 - 2 - 导 与 学 过 程  法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识 。 探究(二)践行平等 社会观察 小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“只收男性”,她 很苦恼。 她该怎么办?请说出理由。 法院经过审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华 的表姐 胜诉。谈谈这件事对我们的告诫。 结合案例和教材,概括如何践行平等。 参考答案:1.她应将这些单位告上法庭。因为宪法规定男女平等 , 劳动法规定禁止就业性别歧视。 2.个人:当不平 等的事情发生时,我们要敢于抵制不平等的行 为,维护社会公正。 招聘单位:要遵守法律,平等对待、尊重每个求职者的权利。 3.践行平等需要我们做到:①反对特权。②平等对待他人的合法 权利。③敢于抵制不平等的行为。 教师小结:实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要我们 每个公民增强平等意识,努力践行平等。 课堂小结:自由与平等是人类永恒的信念和追求,在追求自由与 平等的路上,不仅需要我们思想意识的提高,更主要的是要把珍 视自由、践行平等落实到日常的生活、学习和工作中,为建设自 由平等的社会尽自己的一份力。 - 3 -  教师随笔 板书 设计 课堂 练习  1.我国宪法规定,公民有言论自由。下列属于珍惜言论自由的是( B ) ①煽动他人破坏社会公德 ②在听证会上发表言论 ③侮辱、毁谤他人 ④向上级领导如实反映情况 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 2.平等观念是照亮现代文明的一道亮光,让我们与之同行。当今社会生活 中,与这一要求相符的是( C ) ①尊重从事脏活、累活、重活、苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相 同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学 录取 A.②③ B.①②④ C.①③ D.②③④ 3.下列关于平等的说法,错误的是( C ) 践行平等就要反对特权,平等地承担法律规定的义务 践行平等就要平等对待他人的合法权利,尊重他人的合法权益 可以不抵制不平等的行为 我们要增强平等意识,共 同建构平等有序的社会制度 教学 反思 - 4 - - 5 -