部编版六年级语文上册第22课《月光曲》教案设计.pdfVIP

22月光曲 22月光曲 【教学 目标】 【教学 目标】 1. 8 1.学会本课 8 个生字，正确读写 “谱写、陶醉、霎时间”等重点词语。 学会本课 个生字，正确读写 “谱写、陶醉、霎时间”等重点词语。 2. 9 2.有感情地朗读课文，背诵第 9 自然段。 有感情地朗读课文，背诵第 自然段。 3. 3.体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的 体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的 想象力和逻辑思维能力。 想象力和逻辑思维能力。 4. 4.体会音乐的魅力，感受贝多芬对劳苦人民的同情和关爱，从而培养学生热爱人民的思想感 体会音乐的魅力，感受贝多芬对劳苦人民的同情和关爱，从而培养学生热爱人民的思想感 情，并对学生进行美的教育。 情，并对学生进行美的教育。 【教学重难点】 【教学重难点】 体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学 体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学 生的想象力和逻辑思维能力。 生的想象力和逻辑思维能力。 【教学课时】 【教学课时】 2 2 课时 课时 【教学过程】 【教学过程】 第一课时 第一课时 一、钢琴曲导入，引入情境 一、钢琴曲导入，引入情境 师：同学们 上课前我们先共同欣赏一首钢琴曲—— 《月光曲》（课件播放 《月光曲》）。,, 师：同学们 上课前我们先共同欣赏一首钢琴曲—— 《月光曲》（课件播放 《月光曲》）。 ? ? 大家知道关于这首曲子的美丽传说吗 老师相信同学们通过学习课文 《月光曲》就会有所了 大家知道关于这首曲子的美丽传说吗 老师相信同学们通过学习课文 《月光曲》就会有所了 解。（教师相机板书：月光曲） 解。（教师相机板书：月光曲） 二、初读课文，整体感知 二、初读课文，整体感知 1. , 1.课前大家已经预习了课文 这些词语你们是否都认识了呢？ （检查字词）, 课前大家已经预习了课文 这些词语你们是否都认识了呢？ （检查字词） 2. , : ? 2. , : ? 指名读课文 其余学生边听边思考 这篇课文主要讲了一件什么事 （在朗读的过程中， 指名读课文 其余学生边听边思考 这篇课文主要讲了一件什么事 （在朗读的过程中， 教师要注意纠正学生的读音。） 教师要注意纠正学生的读音。） 三、再读课文，理清脉络 三、再读课文，理清脉络 1. 1.本文可分为两部分： 本文可分为两部分： 1 第一部分 （第 1 自然段）：总起介绍贝多芬，点名题意。 第一部分 （第 自然段）：总起介绍贝多芬，点名题意。 2~10 第二部分 （第 2~10 自然段）：详细介绍贝多芬谱写 《月光曲》的经过。 第二部分 （第 自然段）：详细介绍贝多芬谱写 《月光曲》的经过。 2. 2.按起因、经过、结果给第二部分分层，并归纳层意。 按起因、经过、结果给第二部分分层，并归纳层意。 第二部分可分为三层： 第二部分可分为三层：