部编人教版二年级下册语文《24 当世界年纪还小的时候》教学课件.pptx

当我们小的时候，都学习什么事情呢？;当动物小的时候，都学习什么事情呢？; 今天让我们来看看地球小的时候，每样东西都学习些什么吧！;;第一课时;于尔克·舒比格 德国心理治疗师、编辑和出版家。 主要作品：《大海在哪里》《爸爸妈妈我和她》《有一只狗，它的名字叫天空》等。; 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦;纪;譬;简;序;; “睁”是一个形声字，左边的“目”表义，观察“睁”的字源，其古文字形体像眼睛（后将这只眼睛由横变竖）； 右边的“争”表声，有撑开的意思，表示“睁”是撑开眼皮，即张开眼睛。 ;粗糙：不精细，不光滑。本课用粗糙来形容太阳的声音，说明“唱歌”不是太阳最容易做的事。;秩序：有条理，不混乱的情况。在文中告诉我们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。; 读课文，找一找当世界还小的时候，都有谁在学习？;朗读第1自然段，思考： “每样东西”都指哪些东西？它们都在做什么？; 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。 ;相同点：两个词意思相近，都是“岁数”的意思。 不同点：“年纪”只用于人的年龄，“年龄”除了用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，常用于书面语。 造句：①年纪大的人喜欢唠唠叨叨。 ②我和你的年龄差不了多少。; 自由读第2自然段，思考：太阳学习了什么呢？; 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。; 自读课文第3自然段，思考：月亮学会了什么？它是怎样学会的？; 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。 ; 它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。 ;反复;;上面是“田”。;第二笔竖比第三笔竖略低。;fǎn;第三笔是提，别写成横。;第六笔横要写在横中线上。;点击 摘星星;一、想一想，填一填。;年纪 必须 方式 容易 简单 方法 年龄 一定 ;三、从??中找出，当世界年纪还小的时候，每样东西必须要做什么？; 同学们，上节课我们学习了生字词，这节课让我们再次走进课文去看看，当世界年纪还小的时候，世界的样子是怎样的呢？;会写“式、简、弄、由”4个字,会写“方式、简单、自由、生长、相当、结局、开头”7个词语。 学习课文的第4-9自然段，感受想象的奇妙，读好自己喜欢的部分。; 自读课文第4自然段，思考：这个自然段讲的是谁学习什么？学得怎样呢？; 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流…… ;描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？;小树学习扎根长叶， 小虫子学习爬行……; 默读课文第5-7自然段，讨论一下那个时候的生活和世界是什么样子的？; 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 ;; 世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………; 雨滴进泥土里，大地会发生什么变化？;假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？; 回顾：那太阳、月亮、水，做什么最容易，又给世界带来什么呢？ ; 只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。;秩序：按顺序来，不混乱。这里带有和谐美好的意思。;小树春天开花，秋天结果；;星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；;小鸟在树上安家，为树歌唱……; 大声读课文第8-9自然段，想想作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？; 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。 ; ; 很久很久以前，当世界年纪还小的时候……; 展开想象：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，还会是什么样的？;说一说：小朋友可以做哪些容易做的事，世界会比较有秩序呢？;;第五笔横要写长。;第九笔横折钩要从竖中线左侧起笔。;“工”第三笔变成提。;第四笔竖要写在竖中线上，别向下伸出。;万物开始学习生活; 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切_________________的美好景象，表达了作者____________________，让万物__________________的美好愿望。; 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，星星聚集排列成星座，有一些星星先试着排成长颈鹿，然后棕榈树，又试了试排成玫瑰，最后才决定排成大熊星座。同时，