部编人教版五年级下册语文《6 景阳冈》教学课件.pptx

你对《水浒传》有哪些 了解？结合课后的资 料袋看一看吧！ ;;第一课时; 默读课文，读准字音，读通句子。遇到不懂的词句，可以猜猜意思。;yǐ;pī lì;绰;武松见了，叫声：“呵呀！”;泊;◆只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。 ◆近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 ◆武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。 ◆就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。;梢棒：;筛一碗酒;请勿自误;店家; －（ ）－（ ）－（ ） ; －（ ）－（ ）－（ ） ; 武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳打死 ，然后果断 。;你对武松的初步印象是怎样的？;???;饥;笔顺：先写“土”，再写“隹”，最后写斜勾、撇、点。;课堂演练; 二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。　 （1）你如何不肯卖酒与我吃？（　 ） （2）酒家见武松全然不动，又筛三碗。（　 ） （3）请勿自误。（ ）; 三、简要地概括故事的主要内容。 （ ）——上冈——（ ）——（ ）; 上节课，我们学习了“景阳冈”这课的生字、词语，初步感知了武松的形象，这节课让我们继续走进文本，感知武松打虎的“精彩片段”！;学习目标;互动课堂; 先是一阵 后，猛虎骤然出现；然后猛虎“ ”“ ”“ ”，武松 次闪过；紧接着，武松抡起 打虎，却劈在 上， 断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎 ，就用断了的 又打了一回。; 再读第6-7自然段，找出能体现武松特点的语句，画出来并作批注。; 武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴……武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难……武松只一躲，躲在一边。大虫见……只一剪。武松却又闪在一边。; 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。……大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。;闪; 原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。; 那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。;梢 棒 断 成 两 截 ; 1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。 2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。; 4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。; 武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。;把大虫打做一堆; 观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。;回顾以前学习过的详细复述故事的方法; 除了以前学过的方法，你还有什么方法能让故事更生动呢？; 武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。; 练习用自己的话讲述“武松打虎”这部分的故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事，可以用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语气、表情和动作。; 上节课通过学习