初中历史统编教材课件 八年级下册 土地改革.pptVIP

第3课 土地改革 八年级下册第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 《白毛女》讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。那么，是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？  ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 材料1：刚成立的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。 一、悯农——土地改革的必要性 问题：阅读课文结合材料1、2、3、4你能归纳出土地改革的原因吗？ 封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 材料2：土地改革前我国广大农民的生活十分贫困。这幅图所反映的正是当时四川一个农民贫苦生活的情形。身后的草棚就是他们的住处。 一、悯农——土地改革的必要性 20-30% 90% 占有土地比例 所占农村人口比例 10% 70-80% 地主 农民 材料3 国家统计局公布土地改革前全国土地占有情况 一、悯农——土地改革的必要性 新中国成立时，占乡村人口不到百分之十的地主和富农，农民迫切要求得到土地。 材料4　为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 一、悯农——土地改革的必要性 巩固人民政权的需要 1950年6月，《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到农民群众的热烈拥护。 二、惠农——《中华人民共和国土地改革法》的实施 二、惠农——《中华人民共和国土地改革法》的实施 材料1　废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 1950年《中华人民共和国土地改革法》 思考：结合材料内容分析土地改革的目的是什么？ 改革的目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 二、惠农——《中华人民共和国土地改革法》的实施 材料2 以上生产资料除依法收归国有者外，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有；也分给地主同样的一分，使地主分子在劳动中改造成为自食其力的新人。 ——《中华人民共和国土地改革法》 农民丈量分配土地 湖南岳阳农民烧地契 讨论：土地改革的具体办法是有哪些？ 没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 1952年冬　全国基本完成土地改革 材料1 “很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”——毛泽东 二、惠农——《中华人民共和国土地改革法》的实施 问题：根据材料1、2结合书本思考这次土地改革有什么特点？ 二、惠农——《中华人民共和国土地改革法》的实施 材料2 这是1952年1月1日，为了宣传农村土地改革的胜利成果，中华人民共和国邮电部发行的一套《土地改革》特种邮票，全套4枚。按照规定，农村划分出了地主、富农、中农、贫农、雇农等几个阶级和阶层。没收来的土地和财产，被重新分配。无论是地主，还是雇农，每个人都得到一份土地。当然，最高兴的要数那些从前一无所有的贫雇农，他们中有的人甚至把土地证当作了宝贝，一直珍藏到今天。 ?分批进行，区别对待； ?既满足农民的土地要求，又注意保存富农经济，保护中农和小土地出租者，同时也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力。 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。 三、利农——土地改革的意义 材料1　时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我