部编人教版五年级下册语文《12 清贫》教学课件.pptx

千秋青史永留红，百代难忘正学功。 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。;; 方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一，中国共产党江西省组织创始人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。 代表作：《清贫》《可爱的中国》等。; 1.认识本课的9个生字，读准多音字“吓”。; 自由朗读课文，读准字音，读通句子。;集;吓; 矜持不苟：不苟：不草率。端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。;王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人带进八路军的埋伏圈。;本文主要记叙了一件什么事？; 第三部分（第 自然段）写方志敏 。;互动课堂;在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。 经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。;这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。; 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。;体现了国方士兵的自私贪财、穷凶极恶。;“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。;“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。; “你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。; 总结：从方志敏和国方兵士的对话中，你体会到了什么？; 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊!; 那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”; 一起来总结：你从这些语句中体会到方志敏是个怎样的人？; 自由朗读下面的句子，体会方志敏的清贫。;经手的款项，总在数百万元。 我确实一个铜板也没有存。 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！; 无论国民党士兵怎么搜，怎么说，怎么做，结果都一样——一个铜板也没找到。请你结合课题，说说你对“清贫”的理解吧！;清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！; 懂得了方志敏的清贫，也就懂得了清贫的可贵。请你结合当下的生活实际，谈谈自己眼中过着“清贫”生活的人吧！; 一心一意为人民服务的劳动模范;今天我们虽然生活富裕了，但是艰苦朴素、一心为国的精神不能丢。清贫不仅是革命年代的伟大信仰，对于当下仍然有重要意义。;清贫朴素 舍己为公 ; 本文是无产阶级革命家_______同志于1935年在狱中写下的。文章用朴实的语言叙述了他___________________________的情景，表现了共产党人________革命信念和_____________________的高尚的革命情操。;方志敏同志诗一首 敌人只能砍下我们的头颅， 决不能动摇我们的信仰！ 因为我们信仰的主义， 乃是宇宙的真理！ 为着共产主义牺牲， 为着苏维埃流血， 那是我们十分情愿的啊！;一、下列读音完全正确的一组是（ ）。; 二、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。;三、读句子，体会人物特点。;　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 　　抓基础 　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要