北师大版小学英语 三年级下册 Unit 8 Vegetables Lesson 1 Theyre tomatoes.ppt

引导学生回忆前一单元中Mocky对水果的喜好，然后提问Mocky还喜欢什么，呈现三年级上册P44的图片，引导学生发现Mocky还喜欢蔬菜。 T: Do you remember this picture? Look, Mocky is playing here. Are they fruits? Question 1 What does Mocky like in the last story? Question 2 What else does Mocky like? 呈现故事图1，学生通过观察图片了解故事背景（如地点、人物），说一说他们所看到的信息，然后讨论Mocky是否认识这些蔬菜，并且说出理由。 Question 1 Who are coming with Mocky? Question 2 Look at the pictures. Does Mocky know them? Why? 整体第一次播放故事动画，验证之前学生的猜测。再次播放动画时，引导学生关注故事中都说到了哪些蔬菜，然后请学生打开书将故事中说到的蔬菜在图1中圈画出来。师生在交流中自然渗透What are these?和What are those?这两个句型（如用手势表示距离图片的远近）。 Question 1 Do you know them? Let’s watch and find out. Question 2 What are these? What are those? Question 3 You’ve known them. How about Mocky? Why? （此处视频文件名：北师英语三下Unit8 Lesson1 视频 P14 Listen and Read.mp4，此处视频播放两次。） 引导学生观察故事图1中淘气的Mocky，指出Mocky不认识这些蔬菜。教师请学生预测 What vegetable does Mocky want to know first?，引出下面的图2的内容。 播放图2的视频?，引导学生重复Ann的回答。 ? （此处视频文件名：图2视频.avi） 教师扮演Mocky，学生集体扮演Ann。交流中教师将Mocky的图片贴在黑板上，并强调Mocky是手里拿着西红柿来问的。 该图学习完毕后，教师提问：What about the next picture? 请学生预测下一张图片内容。 （操作方法：先点击两次播放对话音频，第三次点击出示对话框文字。点击两个人物的对话框——外框位置，可以随时播放对话音频。） 观察图片后，教师提问：Does Mocky ask “What are these?” 请学生预测Ann和Mocky的对话，引导学生观察图片，强调Mocky在提问时做出的不同动作，体会these和those在用法上的不同。 播放视频验证学生的猜测。?然后将Ann的图片贴在黑板上，教师扮演Mocky，学生集体扮演Ann，师生合作表演图2和图3。? （此处视频文件名：图3视频.avi） 操作方法：先点击两次播放对话音频，第三次点击出示对话框文字。点击两个人物的对话框（外框位置）可以随时播放对话音频。 呈现图4，请学生预测Ann和Mocky的对话内容。 T: Does Mocky know them? 播放图4视频验证学生的猜测?，然后学生集体扮演Ann，师生表演对话。也可以再由教师扮演Ann，学生补充Mocky的提问。适时强调these和those的区别。 （此处视频文件名：图4视频.avi） Question 2 What does Ann say? （操作方法：先点击一次播放对话音频，第二次点击出示对话框文字。点击两个人物的对话框——外框位置，可以随时播放对话音频。） 小结之前Mocky已经认识的蔬菜，交流中逐一将相应的蔬菜图片贴在黑板上。然后出示图5，请学生说一说Mocky用什么蔬菜摆成的头像。交流中自然地使用“Look!”和“Well done!”，体会Mocky对蔬菜的喜爱。 问题设计： Question 1 What vegetables has Mocky known? Question 2 Look! What does Mocky make with the vegetables? Question 3 What vegetables can you see? Question 4 Does Mocky like vegetables? Why? Question 5 What vegetables does Mocky like? 学生独立阅读故事，然后教师播放故事动画引导学生指着图中的人物，逐句跟读故事。 （此处动画文件名：北师英语三下Unit7 Lesson2 课