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北师大版小学英语 三年级下册 Unit 8 Vegetables Lesson 3 Have Fun.ppt

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Unit 8 Vegetables Lesson 3 Have Fun 授课教师: Warm up Let’s sing Play a game onions tomatoes cabbages carrots potatoes beans mushrooms Listen and Number 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 Are these / those …? Game Time Look and guess Are these / those …? What are these / those? Touch and guess Show Time Read the story in roles Let’s act Uncle Booky’s Blackboard Read and match Homework 1. 给故事配音; 2. 制作图文并茂的蔬菜字典。 Thank you! 播放Let’s Sing歌曲的动画或视频,请学生表演歌唱。教师呈现多种蔬菜的图片请学生替换演唱,改编歌曲。 (此动画文件名:北师英语三下Unit8 Lesson2 课本动画 P17 02 Let‘s Sing.swf;如果由于Office版本问题不能正常播放flash动画,请安装插件,重新插入flash文件。) 呈现蔬菜图片,学生指出图文是否对应。 教师播放两遍录音引导学生自主完成听力练习,第一遍学生边听边指相应的图片,第二遍让学生根据录音给图标序号。 第三次播放录音时每次播放一句,教师跟着重复一句。让学生说一说是哪一幅图,全班一起核对答案。 (此处有触发器:1. 点击任意位置播放整个题的音频 ;2. 点击蔬菜图片触发单词音频 ;3.点击数字,序号会移动到正确的位置。) PPT呈现标题和学生需要用的重要句型,具体活动操作需要师生互动及生生互动。 教师拿出一个布袋子,里面放有一种蔬菜,如西红柿,教师攥紧袋子呈现出西红柿的形状,请一名学生来猜,如果学生猜不出来,再请学生隔着袋子摸着猜,如学生还猜不出来,最后请学生将手放进袋子里摸来猜或教师打开布袋让学生闭上眼睛闻着气味猜。在交流中教师注意引导学生区分对单复数和距离的远与近的不同描述,教师适时带读句型,并将句型板书在黑板上。 播放前两课时的完整故事动画,请学生跟读模仿语音语调。 (此动画文件名:北师英语三下Unit8 Lesson2 课本动画 P16 02 Listen and Read.swf;如果由于Office版本问题不能正常播放flash动画,请安装插件,重新插入flash文件。) 再次播放无声音的视频?,请学生给人物配音;也可以只抹掉一个角色的声音,请学生为其配音。 ? (此处视频文件名:北师英语三下Unit8 Lesson2 视频 P1416 Listen and Read 故事全文.mp4;此视频是没有声音的完整视频。翻录后的视频文件名字为:两课视频无声音.avi) 学生表演课文。 将第一、二课时的故事图片2、3、8、9贴在黑板上,其对话内容以句型卡片的形式随机贴在黑板上请学生朗读。随后,请八名学生将句型卡片分别贴在故事图片的相应位置,进行图句匹配活动。最后,请全班学生一起朗读图中的对话,反馈答案。可以向学生说明“They’re”是“They are”的缩写形式,“They aren’t”是“They are not”的缩写形式,前后两者意义相同。 播放Let’s Sing歌曲的动画或视频,请学生表演歌唱。教师呈现多种蔬菜的图片请学生替换演唱,改编歌曲。 (此动画文件名:北师英语三下Unit8 Lesson2 课本动画 P17 02 Let‘s Sing.swf;如果由于Office版本问题不能正常播放flash动画,请安装插件,重新插入flash文件。) 呈现蔬菜图片,学生指出图文是否对应。 教师播放两遍录音引导学生自主完成听力练习,第一遍学生边听边指相应的图片,第二遍让学生根据录音给图标序号。 第三次播放录音时每次播放一句,教师跟着重复一句。让学生说一说是哪一幅图,全班一起核对答案。 (此处有触发器:1. 点击任意位置播放整个题的音频 ;2. 点击蔬菜图片触发单词音频 ;3.点击数字,序号会移动到正确的位置。) PPT呈现标题和学生需要用的重要句型,具体活动操作需要师生互动及生生互动。 教师拿出一个布袋子,里面放有一种蔬菜,如西红柿,教师攥紧袋子呈现出西红柿的形状,请一名学生来猜,如果学生猜不出来,再请学生隔着袋子摸着猜,如学生还猜不出来,最后请学生将手放进袋子里摸来猜或教师打开布袋让学生闭上眼睛闻着气味猜。在交流中教师注意引导学生区分对单复数和距离的远与近的不同描述,教师适时带读句型,并将句型板书在黑板上。 播放前两课时的完整故事动画

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