小学英语_Unit6ShopingBLetslearnLetsplay教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

四年级下册Unit 6 Shopping B Let’s learn Let’s play 一、教材分析： Let’s learn 部分主要通过Sarah和妈妈购物的情境图呈现单词nice, pretty, cheap, expensive,学生需要学习单词并能够熟练运用上述单词来描述商品的品质和价格。Let’s play部分学生观察四张图，然后将人物姓名、衣物名称以及价格填在表格中，再运用句型Sarah has a pretty dress. It’s 50 yuan .It’s very nice.进行描述。 二、教学目标： 1.语言技能目标： （1）学生能够学会运用本课单词描述商品的品质及价格。 （2）能根据价格选择恰当的形容词来完成Let’s play 的表格。 2.语言知识目标： （1）能够听、说、认读单词nice , pretty, cheap, expensive. （2）能够听说认读句型It’s /They’re nice./pretty/cheap/expensive. 3.情感、文化、策略目标： （1）积极学习，用于表达，热爱英语。 （2）能合理的选择衣物，做到只选对的，不选贵的。 三、教学重、难点： 1.重点： 学生能够运用本课单词nice,pretty,cheap,expensive描述商品的品质和价格。 难点： 单词expensive 的正确发音。 四、教学过程： Warm-up Greeting Hello! How are you? Look outside; what’s the weather like today? It’s warm and sunny. Groups As usual, I divide you to two groups, if you do well, you’ll get a learning coin. So, everybody come on! Step 1 Preparation 1.Sing a song Do you like going shopping?播放歌曲《Let’s go shopping》,师生共唱shopping 歌,调动学生上课积极性，营造本课shopping氛围。 2.Revision T: Sarah will join a fashion show, but she needs some clothes.Let’s go and buy some for her.PPT展示一张童装店衣服图片。 What’s in the shop? Let’s go and see. (1)教师PPT展示服装店衣服及物品，学生快速的读出这些单词：jacket ，shirt ，skirt， dress ，sweater， hat， coat， pants， shorts， socks，gloves，scarf ，umbrella, sunglasses (2)选择一两件衣服进行谈论，dress，jacket.谈论What’s this? What colour is it? How much is it? How do you like it?复习旧知引出新知，同时为production环节做准备。 Step 2 Presentation 导入语境，呈现单词 PPT呈现本节课主情景图，Sarah and her mother are shopping. What does Sarah like? Let’s watch and answer.教师播放动画，学生找出答案dress. 学习单词pretty Why does she like the dress? It’s pretty. B. It’s beautiful 播放pretty音频，引出pretty单词。教师呈现pretty词卡，认读并板书，让学生用升降调来操练单词，然后分小组读，开火车读。小游戏大小声进行操练，并抽查个生进行纠音。 2.练习句型Look at the …It’s /They’re pretty. PPT展示shirt , skirt , dress, socks , pants 等练习句型Look at the …It’s/They’re pretty.教师示范，学生进行机械操练。PPT展示一位漂亮女生，引导学生表达：Look at that girl. She’s pretty. Look at me. I am /You are pretty. 3.学习单词expensive /cheap (1)PPT展示刚才Sarah看中的那一条裙子，问学生How much is it? 播放价格音频，出示价格。问学生，Will Sarah buy it?maybe