电磁现象总复习.docx

作者: 日期: 学习目标 1、 认识磁场，知道用磁感线描述磁场，知道地磁场。 2、 认识电流的磁场及影响电磁铁磁性强弱的因素，会运用 右手螺旋定则判断磁极或电流的方向； 3、 磁场对电流的作用及其应用； 4、 电磁感应现象及其应用； 5、 知道电磁波及其应用； 6了解能源与危机 学习重点 电流的磁场。 磁场对电流的作用。 电磁感应现象。 学习难点 磁场与磁感线的理解是学习的难点 学习过程 一、 磁现象 1、 磁体具有吸引铁、钻、镍等物体的性质叫做 ，具有磁性的物体叫 做磁体。 2、 磁体上磁性最强的部分称为 ，条形磁体静止时指南的一端称为南 极（S）,指北 的一端称为北极（N）。 3、 磁体周围存在磁场。磁场方向：在磁体外部，从 极指向 极。 4、 磁体间的相互作用：同名磁极相互 ：异名磁极相互 。 5、 地球的周围也存在磁场，叫做地磁场。地磁场的南极在地理的 附近， 第磁场的北极在地理的 极附近，也就是说地磁的南北极与地理的南北极相 反且不重合，这最早由我国宋代科学家 在《梦溪笔谈》中提到。 重难点剖析： 磁场与磁感线： 1、 磁场在磁体的周围真实存在而磁感线是人们为了形象、真实地描述磁场假想 的曲线，是不存在的。 2、 磁场在磁体的周围呈立体分布且是回路，即在磁体的外部磁场从 N极出来， 回到S极，在内部从S极到N极.o 3、 磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。 4、 小磁针的北极指向就是该点的磁场方向。 根据电流方向判断螺线管的N、S极或根据螺线管的N、S极判断电流的正负 极。 二、 电磁铁： 构造：软铁芯和线圈。 优点：电磁铁磁性的有无可以由电流的通断来控制； 电磁铁磁极的极性可以由电流的方向和线圈的绕法来控制； 电磁铁磁性的强弱可以由线圈匝数的多少和电流的大小来控制。应用：电磁起重机、电磁选矿机、电铃、磁浮列车、电磁阀车门、电磁继电器利用电磁铁通电有磁性，断电没有磁性，电流大磁性强的特点工作。 三、记住四个科学家及其贡献: 奥斯特: 法拉第: 汤姆孙: 卢瑟福: 四、四个重要实验: 实 验 名 称 奥斯特实验 影响电磁铁磁 磁场对电流的作 电磁感应现象 性强弱的因素 用 需要的器材 实验装置图 实验现象及说明的问题 闭合开关磁针偏 转，说明： 吸引的铁钉数 目越多说明： 改变电流方向，磁 针的偏转方向 也改变说明： 闭合开关导体运 动，说明： 改变磁场方向， 导体运动方向相 反说明： 改变电流方向， 导体运动方向也 随着改变。说明: 导体上下运 动，灵敏电流 计指针不动说 明： 导体向左运 动，灵敏电流 计指针偏转说 明： 导体向右运 动，灵敏电流 计指针向相反 的方向偏转说 明： 改变磁场方 向，导体仍向 右运动，灵敏 电流计指针偏 转方向改变说 明： 实 验 结 论： 应 用 五：信息与传递： 1、 变化的电流能在周围的空间激起电磁波；手机、无线电波、导航、卫星中继 通信、光导纤维都是利用电磁波来传递信息的。雷达也是利用电磁波来工作 的。 2、 光也属于电磁波，电磁波可以在真空传播，电磁波的传播速度是 3*103 3、 C= f（f表示频率.单位Hz ； 表示波长单位 m ； c表示速度单位 m/s） 六：能源与危机： 能源分类： 按产生方式分类： 一次能源：可从自然界中直接获取的能源：风能、太阳能、地热能、核能等。 二次能源：无法从自然界中直接获取的能源：电能等。 按是否可再生分类： 可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，可以在短时间内得到补充： 风能、太阳能、地热能、潮汐能等。 不可再生能源：消耗后不能在短时间内从自然界得到补充的能源： 化石能源、核 能等。 核能： 来源：核裂变（原子核分裂时释放出的大量能量：原子弹、核电站）与核聚变： （原子核聚合时释放出的大量能量：氢弹、太阳内部发生的核反应）  E= △ me 小结： 作业； (2013)7.如图4所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒 AB 水平处于磁场中。当棒中通以由 A向B的电流时，金属棒 静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽 略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为 。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下, 请提出一项可行的措施： 。 (2013)10.关于信息、能源和材料，下列说法正确的是( ) 利用声波和电磁波传递信息时都需要介质 核能和化石能源均属于不可再生能源 光纤通信利用电信号传递信息 光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料 (2012)9 .下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是 () A ?利用微波雷达跟踪飞行目标 利用声呐系统探测海底深度 利用北斗导航系统进行定位和导航 利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号 (2012)18.用图10所示的实验装置探究“产生感应电流