第三节职业素质及构成(王金花).docx

第三节职业素质及构成 教学目标 知识目标：掌握素质、职业素质的概念，理解职业素质的特点。 2?能力目标：能够应用所学知识分析自己的职业素质，找出差距，在学校学习期 间提高自己的素质。 3?情感态度与价值观：通过学习增强自我修养的觉悟性，自觉培养、提高自己的 职业素质，逐步走向成熟，做一个高素质的人。 教学重点：素质的概念及三个层次。 教学难点：职业素质的涵义及特点。 教学方法：引导合作法 教学手段：多媒体教学 教学过程 【复习引入新课】 思考分析材料引入新课。 【新授】 一、职业素质 （一） 素质 「说一说」 说说你有哪些素质？归纳总结素质的概念。 1?素质的概念 素质是指人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响形成和发展起来的相对 稳定的内在的基本品质。 2?素质的三个层次 （二） 职业素质 1 ?职业素质的含义 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和 自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品 质。 2?职业素质的特征 社会文化素质 心理素质 生理素质 基础 II （1） 专业性：观看视频，理解职业素质的专业性特点 . （2） 稳定性：说说军人具备哪些职业素质，这些素质一经形成便稳定地表现出 来，职业素质具有稳定性。 （3） 内在性：阅读材料判断她从事什么职业，依据是什么？懂得职业素质具有 内在性。 （4） 整体性：分析医生的职业素质，总结概括出职业素质的整体性。 （5） 发展性：阅读分析材料，领悟职业素质具有发展性。 「讨论」 根据今天我们学习的知识，说一说，作为职业学校的学生，我们应该怎样培养良 好的职业素质。 「课堂练习」 一、 填空 1?素质是指在（）的基础上，通过（）和（）的影响而形成和发展起来的稳定 的内在的（）。 2?职业素质中最具特色的内容是（）和（）。 3?根据低级到高级的层次，可以把素质分为（）、（）和（）。 4.（）是劳动者职业素质形成的中介，也是职业素质外化的桥梁。 5?素质是一个系统的、有序的整体，其中人的素质形成的物质载体是（ ）素质， ）素质在人的素质中占主导地位。 6?生理素质、心理素质和社会文化素质在人的这位女个体素质中分别处于不同的 发展层次，它们相互（）、相互（）、相互（），缺一不可，共同构成了人的 整体素质。 二、 判断 1?职业素质的稳定性特征是指职业素质一经形成，就会在个性品质中一成不变。 2?职业素质的专门性是指劳动者专门具有的业务能力，是必须经过专门职业训练 形成的素质。 3.专业知识和专业技能是相辅相成的，专业技能是专业知识形成的基础。 「小结」让学生总结本节课学习的主要内容。 「作业」 什么是职业素质？职业素质有哪些特征？ 根据本节课的学习内容，说一说职业素质有哪些内容？ 板书设计 职 业 素素质素质的三个层次含义 含义社会文化素质 心理素质生理素质质专业 性 特征稳定性 内在性 整体性 发展性