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全国一等奖师德演讲稿 全国一等奖师德演讲稿 全国一等奖师德演讲稿 1 各位领导、各位老师： 全国一等奖师德演讲稿 1 各位领导、各位老师： 大家好！ 大家好！ 有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精 有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精 神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收 神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收 获，但问耕耘。 获，但问耕耘。 千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、 千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、 无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材 ！谁又能 无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材 ！谁又能 知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑 知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑 皱纹是的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强 皱纹是的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强 磁场力的花，总是静静地奉献着 自己。最美的花，不一定要有华丽炫 磁场力的花，总是静静地奉献着 自己。最美的花，不一定要有华丽炫 彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力； 彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力； 最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻 最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻 刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的 “赏花 刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的 “赏花 者”。 者”。 武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位 20 多年，面对 武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位 20 多年，面对 特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身， 特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身， 可她们依然执着的坚守着，20 多年来，这里已经走出了 150 多名学 可她们依然执着的坚守着，20 多年来，这里已经走出了 150 多名学 生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力， 生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力， 一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3 名学生考入了聋人大学。 一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3 名学生考入了聋人大学。 如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹 如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹 俩无私的爱，怎会有学生今天的成就？！ 俩无私的爱，怎会有学生今天的成就？！ 只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的 只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的 无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳 无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳 而平凡的岗位上坚守着 自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天 而平凡的岗位上坚守着 自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天 天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默 天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默 默无闻地奉献着。 默无闻地奉献着。 他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却 他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却 让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的 让知识唱出迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的 灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的 灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的 热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。 热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。 教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂 教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂 的，可她燃烧 自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。 的，可她燃烧 自己，照亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。 教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识 教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学