金属的防护和废金属回收.docxVIP

第 3 节 金属的防护和回收教学案 教学目标： 1．防止金属锈蚀的简单方法； 2．知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 教学重点： 钢铁锈蚀的条件和防锈的原理；废金属的回收与利用； 教学难点 ：钢铁锈蚀条件的探究 教学过程： 新课导入： 一、铁生锈的条件 活动与探究： 取 5 枚洁净无锈的铁钉，分别放入 5 支试管中，进行实验（实验操作见教材 P127-128） 整理与归纳 ※1、铁生锈的主要因素： 、 ※2．有关铁锈的问题 （1）主要成份：铁锈的物质分类属于 ，主要成分是 （2）颜色状态： 色固体，或者称 红色 固体。 （3）结构特点： 。正是这种结构使空气中的氧气和水分等穿过空隙，不断向里 渗透，继续与铁反应，直至铁完全被锈蚀形成铁锈。 交流与讨论 怎样才能防止钢铁锈蚀？请说出你的看法和你所知道的各种防锈方法， 并跟同学们交流、 讨 论，然后尝试对这些方法进行分类。 3、防止铁生锈的方法： (1) 、 ； (2) 、 (3) 、 思考： 铝的化学性质比较活泼， 在空气中比铁更容易被氧化， 但为什么铝制品比铁制品更耐 用？ 二．废金属的回收与利用 1、如何有效保护金属资源？ 2、金属回收利用的意义 【课内练习】 1、铁生锈的条件 （ ） A ．仅需要氧气 B．仅需要水 C．氧气或水 D．氧气和水 2、下列有关金属的说法错误的是 （ ） ．金属具有金属光泽，常温下金属都是固体 ．生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量 ．炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈 ．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 3、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（ ） 1 4、下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中） ，实验一段时间后， 得出的结论错误的是 （ ） A ．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊 B．丙中的铁钉不生锈 C．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D． 丁中铁钉生锈最严重 【课后练习】 关于金属物品的使用正确的是 铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 铝壶内的水垢用质量分数为18％的热盐酸长时间浸泡 校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 下列说法正确的是 A. 铁在潮湿的空气中容易生锈 B. 金属的活动性： Zn＞ Ag＞ Cu C. 合金属于纯净物 D. 铝是地壳中含量最多的元素 埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢 A. 在干燥、致密的土壤中B.在干燥、疏松的土壤中 C. 在潮湿、致密的土壤中 D. 在潮湿、疏松的土壤中 小红同学为研究金属腐蚀的条件， 用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示 的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误．．的是 A. 装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升 B. 装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀 C.比较铁钉一侧的液面 , 装置Ⅱ比装置 I 的高 D. 装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀 5.（多选） 某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件。 a 管中装入少量煮沸的蒸馏水， b 管中是干燥的空气。调节 L 端与 R 端的液面高度一致，塞紧木塞。 一段时间后观察。下列推断错误的是 植 A ．只有 a 管中的铁钉会锈蚀 物 油 B．L 端与 R 端的液面高度仍然保持一致 L R C．该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关 D．该实验不能说明铁的锈蚀与空气有关 铁钉 2 二、填空简答题 钢铁在生产、生活中有广泛的用途。建造上海世博会的中国馆——“东方之冠”的核心筒 就是用四根巨型钢筋混凝土制成的，其中用了大量的钢铁。 （1）钢铁属于 （填“纯净物”或“混合物” ）； （2）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁 2 3 Fe O）、空气等为主要原料炼铁，请写 出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式： ； （3）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈 蚀，实际上是铁跟空气中的 和 共同作用的结果； （4）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用 的方法（任写一种）来达到目的。 我们生活在“水球”上，地球表面的70． 8％被水覆盖。 (1) 海水晒盐是借助日光和风力使海水中的 ( 写化学式 ) 蒸发，得到含有 较多杂质的 ( 写化学式 ) 晶体。 2）下表提供了在一定条件下．水能否与一些金属发生反应的信息· ①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整。 物质 钠与冷水 镁与冷水 镁与水蒸汽 铁与冷水 铁与水蒸气 能否发生反应 剧烈反应 缓慢反应 不反应 加热条件下能反应 ②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为 ③铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮