2019年上半年中学教师资格认定考试（高级美术学科知识与教学能力）真题试卷.docVIP

2019年上半年中学教师资格认定考试（高级美术学科知识与教学能力）真题试卷 (总分0,考试时间120分钟) 单项选择题 1. 1.下列选项中，不属于美术主要社会功能的是( )。 A. 认识功能 B. 教育功能 C. 审美功能 D. 感知功能 2. 2.下列选项中，属于永乐宫壁画的是( )。 A. 《帝后礼佛图》 B. 《八十七神仙图卷》 C. 《朝元图》 D. 《西方净土变》 3. 3.如图1所示，该美术作品(局部)的作者是( )。 3. 4.如图2所示，该作品展示的是( )。 3. 5.下列雕塑中，属于重庆大足石刻的是( )。 3. 6.下列选项中，属于西方抽象绘画代表人物的是( )。 A. 马蒂斯 B. 雷诺阿 C. 杜尚 D. 康定斯基 4. 7.下列作品中，不属于印象主义绘画风格的是( )。 4. 8.下列选项中，不属于19世纪法国现实主义画家的是( )。 A. 米勒 B. 萨金特 C. 库尔贝 D. 杜米埃 5. 9.澳大利亚悉尼歌剧院的建筑样式属于( )。 A. 罗马式 B. 哥特式 C. 巴洛克 D. 后现代 6. 10.下列选项中，全部属于中国画表现形式的是( )。 A. 白描、写意画、蛋彩画、水墨画 B. 白描、工笔画、小写意、大写意 C. 素描、工笔画、彩墨画、大写意 D. 白描、装饰画、色粉画、大写意 7. 11.下列选项中，属于小腿肌肉的是( )。 A. 肱桡肌 B. 腓肠肌 C. 肱二头肌 D. 小圆肌 8. 12.如图3所示，该设计作业属于( )。 8. 13.依据《普通高中美术课程标准(实验)》，要求学生学会的美术鉴赏程序是( )。 A. 描述、分析、解释、评价 B. 描述、鉴赏、讨论、评价 C. 审美、描绘、解释、评价 D. 描述、分析、表现、交流 9. 14.依据《普通高中美术课程标准(2017年版)》，“设计”指的是( )。 A. 正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，预先制定文案和计划的活动 B. 正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，预先画出草图和效果图的活动 C. 正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，事后进行验证和鉴定的审美活动 D. 正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，预先制定方法、图样或模型的活动 10. 15.为充分利用网络获得必威体育精装版的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展各种层面的交流活动，学校应积极开发的课程资源是( )。 A. 本土物质课程资源 B. 地方文化课程资源 C. 信息化课程资源 D. 民间美术课程资源 11. 16.下列选项中，能够直观地表现陶艺拉坯技法的教学方法是( )。 A. 讨论法 B. 游戏法 C. 示范法 D. 讲述法 12. 17.美术学习活动大致分为两类，分别是( )。 A. 创作与写生 B. 借鉴与临摹 C. 表现与想象 D. 表现与鉴赏 13. 18.在美术教学论中，“教学设计的思路、谋略或智慧”属于( )。 A. 教学策略 B. 教学方法 C. 教学理念 D. 教学技术 14. 19.在《敦煌壁画》一课中，不属于教学情境创设的方式是( )。 A. 教室内悬挂壁画 B. 播放民族音乐 C. 讲解壁画发展史 D. 播放敦煌影片 15. 20.孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程，创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看，这属于( )。 A. 基础课程 B. 校本课程 C. 地方课程 D. 国家课程 16. 21.韩老师引导学生赏析梵·高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是( )。 A. 评述作品写实技巧 B. 个性化临摹 C. 校园色彩风景写生 D. 写鉴赏报告 17. 22.金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴画。该教师主要运用的教学方法是( )。 A. 比较教学法 B. 演示教学法 C. 合作教学法 D. 情境教学法 18. 23.俗话说“百闻不如一见”，最能体现这种说法内涵的美术教学方法是( )。 A. 谈话法 B. 练习法 C. 示范法 D. 讲授法 19. 24.秦老师组织学生从网上参考优秀海报资料，然后用数码相机收集校园景色和学生生活素材，运用电子绘图板和电脑绘画软件，设计学校艺术节海报。完成的作品上传校园网，由全校师生评出3件作品作为学校艺术节的海报。该教学运用的主要手段是( )。 A. 电子绘图技术 B. 数字媒体艺术 C. 现代信息技术 D. 网络信息资源 20. 25.在上题中，秦老