《小班科学领域》.docx

小班科学领域：〈〈什么不见了》 活动设计背景 小班幼儿年龄小， 他们的观察力、 注意力都需锻炼。 本班幼儿在平时活动 中注意力不集中、观察力差，为锻炼幼儿的注意力和观察力，激发他们的求知欲， 引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。 活动目标 、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象 、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 教学重点、难点 使幼儿初步感知溶解现象 活动准备 、每个幼儿一个杯子，一只勺子。 2、日糖、果珍、黄豆、红豆等。活 动过程 1、告诉幼儿今天老帅带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣。 1 ）观察 教帅实验：教帅拿出一杯清水，一些日糖，让幼儿观察日糖放进水里怎么 样了？（看不见了、溶化了） 2 ）教帅乂拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观察 小石子放进水里怎么样了 ？ （还能看见、不溶化） 问：请小朋友想一想, 你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等） 教师小结： 有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。 、让幼儿做小实验（任选一种 1 ）介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。 白糖、果珍、黄豆、红豆 等。2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。 3 ）交流实 验结果：知道有的东西放进水里看不见了， 溶化了，有的东西不溶化能看得见。 3、提问个别幼儿 请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？ 鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。 教学反思 本次教研活动的目的是通过使幼儿初步感知溶解现象， 并愿意主动地将自己 的发现与老帅小朋友分享。 通过每位幼儿亲自动手做实验， 并发现有的东西放在 水里溶化了，看不见，有的东西放在水里不能溶化，看得见。由于实验的操作过 程充满乐趣，激发了幼儿的对活动的兴趣。 同时，在活动中，也有许多不足之处， 如材料的多样性， 和工具的便捷性， 在今后的活动将多注意这些不足之处， 尽量 做到完美。