三位语文特级教师《阿房宫赋》课例的比较-必威体育精装版教育文档.docx

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2020-12-15 发布于天津
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三位语文特级教师《阿房宫赋》课例的比较-必威体育精装版教育文档.docx

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三位语文特级教师阿房宫赋课例的比较王荣生教授曾提出应该从教学内容的角度审视课堂教学将关注的重点从怎么教转向教什么新课改的进行极大推动了语文教育的发展也促进了语文教育理念的不断革新但是不管进行怎样的课程改革教什么的问题依然是一线语文教师密切关注和亟待解决的问题教学目标的确定教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果是一切教学活动的出发点和最终归宿语文教学目标的制定是有严格的理论依据并不是随意确定的语文教师也不能凭借自己的教学经验来确定在制订语文教学目标时需要综合各方面的因素要充分考虑到学情文体

三位语文特级教师《阿房宫赋》课例的比较王荣生教授曾提出“应该从教学内容的角度审视课堂教学，将关注的重点从‘怎么教转向‘教什么。 ”新课改的进行极大推动了语文教育的发展，也促进了语文教育理念的不断革新。但是，不管进行怎样的课程改革， “教什么”的问题依然是一线语文教师密切关注和亟待解决的问题。教学目标的确定教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。语文教学目标的制定是有严格的理论依据，并不是随意确定的，语文教师也不能凭借自己的教学经验来确定。在制订语文教学目标时，需要综合各方面的因素，要充分考虑到学情、文体、教材、教师自身