填空题—新体育基础理论试题(第1—10章)..pdf

填空题——新体育基础理论试 ( 第 1— 10 章) 1—— 1、体育的本质，就是以 身体锻炼 为基本手段，以增强体质为主要目的的，这是体育区别于其他 社会活动的本质特点。 2、体育的本质，就是以身体锻炼为基本手段，以 增强体质 为主要目的的，这是体育区别于其 他社会活动的本质特点。 3、我国现代体育，基本上由 群众、竞技、学校 三方面组成。 4、体质是在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的人体 形态 结构、生理机能和心理素 质的综合反映。 5、体质是在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的人体形态结构、 生理 机能和心理素质 的综合反映。 6、体能是指机体在身体活动中表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力、身体素质和 运动 能力。 7、体质包含体格、 机能 、体能、适应能力和精神状态。 8、体质包含体格、机能、 体能 、适应能力和精神状态。 9、体质包含体格、机能、体能、适应能力和 精神 状态。， 10、体育功能可以概括生物功能、社会 功能两方面。 11、从生物学的观点分析，体育的生物功能主要表现在 健身、健美 、保健、延年益寿等几方 面。 12、体育的社会功能主要表现在 教育 功能、娱乐功能、社会感情功能、政治功能、经济功能、军 事功能等几方面。 13、在极当长的一段时期内， “体操”和“体育”两词并存混用。直到 20 世纪初，才逐渐在世界范围 内统称“ 体育 ”。 14、体质的好坏受遗传变异、营养条件及 身体锻炼 和生活环境的影响，因而体质是可变的。 15、为了适应现代化生活方式的挑战，越来越多的群众积极投身于体育锻炼之中。以求强身 祛病 延年 益寿。 16、体育运动能够充分展示人类体能向 更快、更高、更强 方向发展。 17、澳大利亚政府为了吸引群众参与锻炼。提出“找 30 分钟”运动（每人每天抽 30 分钟进行锻炼） 。 18、法国的“ 3 个 8 运动”是：游泳 80 米、 跑步 800 米、步行 800 米 。 19、法国的“ 3 个 8 运动”是：游泳 80 米、跑步 800 米、 步行 800 米 。 20 、 体育 结果是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。 21 、大学体育课程的目标是： 运动参与 目标、运动技能目标、身体健康目标，心理健康目标，社 会适应目标。 22 、大学体育课程的目标是：运动参与目标、运动技能目标、 身体健康 目标，心理健康目标，社 会适应目标。 23 、《纲要》指出：普通高等学校一、二年级必须开设体育课程。修满规定学分，达到基本要求是学生 毕业 获得学位的必要条件之一。 24 、 体育 课是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途径。 25 、体育课程的内容包括 理论和实践 两部分。 26 、体育课程的组织形式有：体育课、体育 选修 课、体育保健课。体育季节课。 27 、实现大学体育课程教育基本途径是：体育课 课余体育活动 课余运动训练和体育竞赛。 28 、 课外体育活动 是体育课的延续和补充是体育课程的重要部分。 29 、国家历来重视体育教育功能，明确指出：应该使受教育者在 德育、教育、体育 几方面都得到 发展、成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 30 、 体育运动 由于它的技术高雅、造型美观、动作优美、配合默契以及竞争激烈、使它成为现代 人余暇生活的一个重要部分。