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的乘法口诀教案的乘法口诀教案一教学目标熟记的乘法口诀会用口诀进行计算经历归纳的乘法口诀的过程明白的乘法口诀是怎样得来的应用的乘法口诀进行口算体验成功的喜悦教学重难点明白的乘法口诀是怎样得来的应用的乘法口诀进行口算教学过程一复习摆学具说算式请学生拿出卡纸每行摆几个摆几行都能够要求每行的个数相同然后说出求一共有多少个的算式根据学生的回答教师板书出各算式请说出乘法算式的学生说说自己的想法请学生把加法算式写成乘法算式先读下面的算式再说一说每个算式的含义二新课导入新课谈话我们明白求几个相同数连加的和能够用
5 的乘法口诀教案》
5 的乘法口诀教案(一):
教学目标
熟记 5 的乘法口诀,会用口诀进行计算。
经历归纳 5 的乘法口诀的过程,明白 5 的乘法口诀是怎样得来的,应用 5 的乘法口诀 进行口算。
体验成功的喜悦。
教学重、难点
明白 5 的乘法口诀是怎样得来的,应用 5 的乘法口诀进行口算。
教学过程:
一、复习
摆学具,说算式。
请学生拿出 ○卡纸。每行摆几个,摆几行都能够,要求每行 ○的个数相同。然后,说出: 求一共有多少个 ○的算式。
根据学生的回答,教师板书出各算式。
请说出乘法算式的学生说说自己的想法。
请学生把加法算式写成乘法算式。
先读下面的算式,再说一说每个算式的含义。
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