安全教育 自然灾害 海啸.pdf

安全教育 自然灾害 海啸 教学设计 课题 自然灾害海啸 教案序号 4 授课 2011 年 3 月 15 日 课型 新授 时间 教学 知识： 目标 1 可以说明海啸的国际定义 2 可以说明当面临自然灾害-海啸时应如何自救 能力： 能具有參与调查与解決生活周遭环境问题的经验 情感： 建立可以镇静的面对自然灾害 教学 重难点： 重点 可以说明当面临不同的自然灾害时应如何自救 与难 难点 点 能具有參与调查与解決生活周遭环境问题的经验 教具 自然灾害图片 等准 备 板 污染 一 定义 二 自救 书 三 保持镇静 教后 安全教育关系着学生与我们所有人的自身安全，在课程讲解中不可只泛 感 泛的讲解各种自然灾害的类型，更要重点讲解如何进行避灾且如何进行求助。 第 1 页第 1 页 安全教育 自然灾害 海啸 第一课时 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 节 导课 【导语】2004 年 7 月发生了一件让 【回答】印度尼 承上启下， 世界震惊的灾难，大家知道吗？请大家 西亚海啸。 引入新课。 看几组图片。 【图片展示】展示海啸图片 【过渡】自然灾害为我们带来了剧 大的威胁，在海啸中有几万的儿童成了 孤儿，有几万的母亲失去了儿女，又有 几万人失去了爱人。 面对灾难我们要坚强，更要知道在 灾难来临的时候我们应该如何来保护我 们自己和自己的亲人。 学 习 目 用多媒体展示本节课的学习目标 学生集体阅读目 明确本节学 标 标 习内容 自 主 预 请用 5 分钟时间自主学习本节课内容， 自主预习 提高学生的 习 课本 P24-P26. 自主学习能 力。 新授 1 【展示图片】请大家看一组图片 【回答】海 提高学生的 展示印度洋海啸图片 啸 语言表达能 【提问】你知道这组图片是什么灾 ，有巨大的浪花近 力。 难吗？ 入内陆。 【板书】海啸 【过渡语】我国有着辽阔的海岸线， 海啸也对我们的生活造成威胁，所以我 们应该知道如何躲避。 【自主学习】请同学们自主学习： “海啸救