优秀班主任的管理方法.doc

优秀班主任的管理方法 1、用完善的制度去规范人 俗话说：无规矩不成方圆。魏书生说过： “管理是集体的骨架。 ”良好的班级 管理是将良好的课堂教学秩序保证好的必要前提，在当代的学校教育体制中起 着无法忽视的管理作用。在一个班级里也是这样，很多班级老师在的时候能井 然有序，但是老师一不在就会乱作一团，我想主要是因为学生不会约束自己， 不会管理自己。因此要放手让学生管理班级就至关重要。我觉得要制定详细的 班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是 “ 磨刀不误砍柴功 ”因此，通 过健全的班级管理制度来规范学生的言行。这不 仅仅是教师个人智慧的体现，更是教师的班级管理工作能否达到预期效果的保 证。在制定班规时，班主任应让全体学生参与到这个过程中，让学生有班规高 于一切的意识。 2、用良好的班级文化陶冶 人 一个班级如果没有属于自已的班级文化，就会缺乏凝聚力和战斗力。虽然加强 班级文化建设不能 “包治百病 ” ，但教师如果忽视了对 班级的文化建设，就会 导致班级 “百病缠身 ”。班主任是班级文化的 “引领者 ”。班主任要有较高的 文化修养与品位，要从理性上懂得班级文化的内涵。在班级文化的建设过程中 班主任要始终做到以身作则，起到良好的带领带动作用。班主任还要引领班级 形成一种文化制度，特别是要建立一种评价机制， 形成正确的舆论导向，起到 鼓励、批评和监督的作用。我们学校的优秀班主任郭记好老师就是一个建设班 级文化的能手，在她的用心设计之下，他们班的班级文化丰富多彩，学生全部 发展，学生高兴，家长喜欢，班风良好。因此，聪明的教师都应该会 用良好的 班级陶冶人。 3、用赞美与民主 去尊重人 每一个学生都是一个鲜明的个体，作为班主任首先要树立尊重学生的意识，学 会尊重学生的人格与意愿，从学生的角度去思考问题，去寻找多个解决方法中 最适宜的解决方法，在班级管理中，尊重学生，坚持民主比什么都重要。要想 真正了解学生，就要蹲下来看学生，绝对不要用班主任的绝对权 威去震慑学生。 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，对待学生要多发现他 们身上的闪光点，多赞美，多表扬。一个班级犹如一个家庭，班主任应平等地 对待每一个学 生，班主任的角色就是一个平衡杠 ，调节学生的心理，对差生给 予一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。帮他们建立自信。