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王称固乡四步探究教案使用规范
“四步探究教学法”教案使用规
范
为了进一步规范我校各任课教师对县教
研室主编的“四步探究”教学法“教学设计”
使用，特制订以下办法。
1、凡持有县教研室主编 “四步探究”教
学设计的教 ，都要根据自己的班情、学情等
实际，认真阅读使用教案，对不符合实际的设
计部分进行科学订正，写出富有自己个性特色
的教学设计，填入教案中的 “个性设计留白
处”。没有县编教案的老师，要根据县编教案
的内容和格式，认真编写自己的课堂教学教案，
突出四步探究的教学流程，突出个性特色和科
学性。
2 、每位使用县编教案的教师都要根据课
堂教学的实际情况撰写教学反思，反思教学过
程的细节，反思理念的贯彻情况等，讲反思的
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王称固乡四步探究教案使用规范
具体内容写入教案中的“课后反思”留白处。
3 、学校按照教育局要求，每周四征收每
位教师的个性设计、教学反思、重新设计，评
选汇编后上报教育局教研室，参加县级评选。
4 、每学期组织一次 “四步探究教案”编
写使用评选好活动。定期表彰优秀教 、优秀
教案。
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王称固乡四步探究教案使用规范
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