防火安全教育教学设计与反思.pdf

防火安全教育教学设计与反思 奎勒河中心校防火安全教育教学设计与反思 教学目标： 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2 、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教学过程： 一、导入 火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是， 它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是火也时刻威胁着我们 的生命财产.所以我们要学会预防火灾. 二、认识各类消防安全标 1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题 2 、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并 配以一定的颜色所组成的。 三、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2 ）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3 ）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4 ）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5 ）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2 、投影标 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警 报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟 火、燃放鞭炮、放易燃物） 四、播放影象,情景展示由不同原因引起火灾及灭火方式. 大家认真观看后讨论： 1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？ 打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2 、总结：影象向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么 办？怎样防火？打什么电话求救？ 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。 2 、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知 识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。 七.拓展延伸 搜集防火安全的宣传标语. 第 1 页第 1 页 防火安全教育教学设计与反思 教学反思: 孩子是祖国的未来和希望,学生的安全是学校工作的重中之重.奎勒河覆盖着大面积的山 林,而时刻与人们生活相伴的火也常给森林和人们带来危害.所以对学生进行防火知识和安全 的教育不容忽视,这也是我们老师的职责.希望学生通过学习能够懂得火灾无情,但很多时侯 火灾是可以避免的,是可以预防的,我们要用自己所学知识有效的保护自己. 第 2 页第 2 页 防火安全教育教学设计与反思 第 3 页第 3 页