建筑工程项目管理 任务3.3 网络计划编制 3.3.1.4双代号网络计划图绘制举例.pptx

双代号网络计划图绘制举例重庆水利电力职业学院课程制作者：傅巧玲双代号网络计划图绘制举例1收集整理有关资料2绘制草图检查逻辑关系是否正确，是否符合绘图规则 3、整理、完善网络图，使其条理清楚，层次分明45对节点进行编号PART 01案例导入1.案例导入施工过程名称ABCDEFGHI紧前工作———AA、BA、B、CD、EE、FG、H紧后工作D、E、FE、FFGG、HHII—PART 02绘制草图2.绘制草图技巧提示1：没有紧前工作的工作，使它们具有相同的开始节点，即起始节点施工过程名称ABCDEFGHI紧前工作———AA、BA、B、CD、EE、FG、H紧后工作D、E、FE、FFGG、HHII—2.绘制草图技巧提示2：当所绘制的工作只有一个紧前工作时，将该工作直接画在其紧前工作的结束节点之后。施工过程名称ABCDEFGHI紧前工作———AA、BA、B、CD、EE、FG、H紧后工作D、E、FE、FFGG、HHII—2.绘制草图 技巧提示3：有多项紧前工作时，注意分清该紧前工作是本工作独有的，还是该紧前工作同时也制约其他工作，适当合并节点及利用虚箭线。施工过程名称ABCDEFGHI紧前工作———AA、BA、B、CD、EE、FG、H紧后工作D、E、FE、FFGG、HHII—2.绘制草图技巧提示4：绘制没有紧后工作的工作，使他们具有相同的结束节点，即终点节点。 施工过程名称ABCDEFGHI紧前工作———AA、BA、B、CD、EE、FG、H紧后工作D、E、FE、FFGG、HHII—2.绘制草图 绘制草图时，不求整齐美观，只要求工作之间的逻辑关系能得到正确表达；线条长短曲直、穿插迂回都可不必计较。PART 03检查逻辑关系是否正确，是否符合绘图规则3.检查逻辑关系是否正确，是否符合绘图规则仔细的检查逻辑关系是否正确，是否符合基本的绘图规则，是否出现了虚箭线多用错用的情况PART 04整理、完善网络图，使其条理清楚，层次分明4.整理、完善网络图，使其条理清楚，层次分明整理完善网络图，进行图面的设计，安排好节点的位置，注意箭线的长短，尽量减少交叉，保持图面匀称、清晰、美观PART 05节点编号5.节点编号2018演讲完毕，谢谢观赏！重庆水利电力职业学院课程制作者：傅巧玲讲解词：接下来我们按上述五个步骤来绘制此案例的网络计划图，第一步收集整理有关资料：我们把重点放在后面的绘制过程，因此这里已经划分好各施工过程，也已知了其紧前工作和紧后工作。如果是一个实际工程同学们必须自己去划分合理的施工过程。（表格里的“施工过程”几个字加强显示），然后分析清楚各施工过程的紧前工作和紧后工作（表格里的“紧前工作”和“紧后工作”几个字加强显示）。教学设计：相应的图表以动画的形式出现。讲解词：第二步绘制草图是非常关键的一步，接下来，根据老师的技巧提示，一步一步绘制草图 。技巧提示1：没有紧前工作的工作，使它们具有相同的开始节点，即起始节点；在该案例中施工过程ABC均无紧前工作（显示原题目表格），则ABC必然为平行开工的三个过程教学设计：（旁边显示原题目表格）相应的节点和箭线跟随讲解词的顺序依次出现需要绘制如图的节点和箭线讲解词：技巧提示2：当所绘制的工作只有一个紧前工作时，将该工作直接画在其紧前工作的结束节点之后。如D工作：D工作的紧前工作只有A，故D可直接排在A后；E同时受A、B控制，E排在B之后，但用虚箭线同A相连；F排在C后，用虚箭线与A,B相连教学设计：（旁边显示原题目表格）相应的节点和箭线跟随讲解词的顺序依次出现需要绘制如图的节点和箭线（特别注意虚箭线）讲解词：技巧提示3：有多项紧前工作时，注意分清该紧前工作是本工作独有的，还是该紧前工作同时也制约其他工作，适当合并节点及利用虚箭线。G在D工作之后，但又受控于E，故E和G有应有虚箭线相连；H在F后，但也受控于E，故E与H应有虚箭线。教学设计：（旁边显示原题目表格）相应的节点和箭线跟随讲解词的顺序依次出现需要绘制如图的节点和箭线（特别注意虚箭线）讲解词：技巧提示4：绘制没有紧后工作的工作，使他们具有相同的结束节点，即终点节点。I过程没有紧后工作，即为结束工作，其紧前工作有G、H，交汇于I。截止到这里，第二步绘制草图基本完成.教学设计：（旁边显示原题目表格）相应的节点和箭线跟随讲解词的顺序依次出现需要绘制如图的节点和箭线（特别注意虚箭线）讲解词：第三步就是仔细的检查逻辑关系是否正确，是否符合基本的绘图规则，是否出现了虚线多用错用的情况。教学设计：相应的图片以动画的形式出现，讲解词以字幕的形式出现在动画中。需要绘制如图（特别注意虚箭线）讲解词：检查无误后，则进行第四步，整理完善网络图，进行图面的设计，安排好节点的位置，注意箭线的长短，尽量减少交叉，保持图面匀称、清晰、美观。教学设计：相应的图片以动画的形式出现(从左图