初中劳技园艺教案.docx

花卉栽培 盆花的类型 教学目标 通过教学能使学生初步了解花卉的基本概念以及学会识别花卉的基础知 识，有条件的学生可试种几盆花卉。 通过赏析使学生了解花卉的概念，通过师生共同来完成教学要求 通过教学培养学生识花卉和种花卉的情操。 教学重点、难点 花卉的分类和花卉的概念 三、 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、花卉的概念 通过花卉市场中花 卉的特点来得出花 卉的概念 学生思考、交流 激发学生的兴趣 二、栽培花卉的 意义 提炼出栽培花卉的 意义 思考、交流、总结 通过对栽培花卉 意义的认识，学生 会更深的体会到 绿化环境，保护环 境及其栽培花卉 的重要性。 三、花卉的分类 1．通过让学生观察 一盆花卉来得出花 卉的主要构成部分， 然后通过其主要构 成部分来归纳出从 观赏方面可以分几 类。 2．通过学生交流得 出各类中常见的花 卉，然后老师补充完 整 1．通过观察花卉 的主要构成部分 来得出花卉按观 赏性质的分类。 2．按分类来列举 出相应生活中的 常见植物。 培养学生的观察 能力，增长学生花 卉方面的知识，激 发学生对花卉栽 培的兴趣和爱好。 四、课堂小结 回顾花卉按观赏性 质的分类及其各类 中常见的花卉 师生共同小结 巩固本节课的知 识要点 给盆花浇水 教学目标： 1、使学生了解给盆花浇水的栽培管理技术要点。 2、熟悉常见花卉的浇水要点。 教学重难点：使学生具备基本的花卉浇水要点 教学方法：讨论、讲述 教学过程： 导入新课：复习旧知，进入新课 讲授新课： 花卉生长的好坏， 在一定程度上决定于浇水的适宜与否。 其关键环 节是如何综合自然气象因子、温室花卉的种类、生长发育状况、生长 发育阶段、温室的具体环境条件、 花盆大小和培养土成分等各项因素， 科学地确定浇水次数、浇水时间和浇水量。现择要说明如下： 1．花卉的种类不同浇水量不同。 2．花卉的不同生长时期，对水分的需要亦不同。 3．花卉在不同季节中，对水分的要求差异很大。今就一般花卉在不 同季节中对水分的要求说明如下： 4．花盆的大小及植株大小对盆土的干燥速度有影响，盆小或植株较 大者，盆土干燥较快，浇水次数应多些，反之宜少浇。 浇水的原则： （1）盆土见干才浇水，浇水就应浇透。 要避免多次浇水不足，只湿表层盆土，形成 腰截水 下部根系缺乏水 分，影响植株的正常生长。 （2）准确掌握盆土干、湿度。通过眼看、手模、耳听。 （ 3）注意水温。水温和土温不能相差太大。夏季早晚浇水，冬季中 午浇。 （4）喜荫花卉保持较高空气湿度，经常叶面喷水。 （ 5）注意夏季喷水降温。 （6）叶面有绒毛花卉，不宜向叶面喷水。 （7）花木类在盛花期不宜多喷水。 给盆花施肥 教学目标： 1、使学生了解花卉的施肥管理技术要点。 2、熟悉几种花卉的施肥管理技术要点。 教学重难点：使学生具备基本的花卉的施肥管理技术 教学方法：讨论、讲述 教学过程： 导入新课：复习旧知，进入新课 施肥 在上盆及换盆时，常施以基肥，生长期间施以追肥。现将花卉常用肥 料及施用方法分述如下： 1．有机肥料 2．无机肥料三、盆花在温室中的排列 在温室中栽培花卉，特别是在 一间温室中同时栽培多种花卉时， 为了获得生长发育良好的植株， 就 要考虑在温室中如何摆放的问题。 放置不当， 把喜光的植物放在温室 内背阴处， 而把喜阴的植物放在阳光充足的地方， 这不仅影响花卉的 生长发育，而且对温室的利用亦极不经济。因此，必须了解温室的性 能和植物的生态习性。 具体步骤： 1、肥料的种类及施用量： 花卉栽培常用的肥料种类及施用量依土质、 土壤肥分、前作情况、气候、雨量以及花卉种类的不同而异。土壤肥 分状况必须经过土壤分析， 方能确知某一营养元素的缺乏情况， 然后 给予合理的施肥。 花卉不同种或品种， 对于肥料的要求亦不一样花卉 的施肥不宜单独施用只含某一种肥分的单纯肥料，氮、磷、钾三种营 养成分应配合使用， 只是在确知特别缺少某一肥分时， 方可施用单一 肥料。 2、施肥的方法：花卉的施肥，可分基肥和追肥两大类。 （1）、基肥：一般常以厩肥、堆肥、油饼或粪干等有机肥料作基肥。 基肥对改进土壤的物理性质有重要的作用 （2）、追肥：在花卉栽培中，为补充基肥的不足，满足花卉不同生长 发育时期对营养成分的需求，常进行追肥。 花卉的繁殖 、 知识与技能： 1）掌握花卉繁殖的含义与意义。 2）知道花卉繁殖的分类。 3）了解花卉繁殖的五种方法及具体操作方法。 、过程与方法： 1）明确花卉繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类，掌握具体的含义。 2）通过学习学会花卉繁殖中播种繁殖、扦插繁殖、压条繁殖、嫁接繁殖、 分生繁殖的具体操作过程 三、情感态度与价值观： 通过学习花卉的繁殖， 掌握花卉繁殖的含义、意义以及具体的繁殖方法。从 中培养学生懂得自然界中生命繁衍